JavaEE是企业应用的一种软件架构，该技术已逐步发展并日趋成熟，成为当前Web开发以及大型软件开发的首选方案，受到广大Java爱好者和软件公司的追捧。因此越来越多的人开始关注并学习JavaEE，有望使其成为自己职场生涯的必胜法宝。本书以网上购物系统和图书管理系统案例为教学背景，采用新型的“进阶式”教学模式，介绍JavaEE框架技术和应用系统开发技术。将项目驱动法、任务式教学法和实例教学法融入课堂，让学生提前感知软件开发人员的工作。 本书以框架为主线，选择最先进的版本，采用通俗的语言，循序渐进由浅入深地讲述了MySQL数据库技术、HTML技术、Servlet技术、JSP技术、Struts 1框架、Struts 2框架、Hibernate框架、Spring框架，并详细介绍了Tomcat、MyEclipse的使用方法。 本书最大的特点就是采用了进阶式教学模式。 在宏观上，作者根据JavaEE的技术规范和应用经验，通过对JavaEE知识点的分析，将教学内容分为入门篇、基础篇、框架篇、实战篇，分阶段、分层次地实现了各单元间知识的进阶。在微观上，本书共分为16个单元，每个单元都包含一个引入性案例，即每个单元的主题，首先使用已有知识实现引入性案例；接着对该实现过程进行分析，提出有待解决的问题；然后学习新知识点解决提出的问题；最后使用新学的知识重新实现引入性案例，也就是完成进阶式案例，达到知识的进阶。 这样的学习过程，不仅可以让学生知道学了什么，还让学生明白了为什么学，学了之后怎么用。 下面将详述本书的其他特点，欢迎读者批评指正、共同探讨、提出宝贵意见和建议。 (1) 本书完全按照认识的规律逐步展开，由浅入深讲述每一个知识点。 (2) 全书分为16个单元，每个单元又包含若干个任务。将各个知识点渗透到每个单元的任务中，概念清晰、明确，图文并茂，易于理解。 (3) 以项目驱动法进行教学，逐步拓展课程内容。两个大项目贯穿全书，项目1是网上购物系统，项目2是图书管理系统。各单元按知识点展开项目1的相应部分，进行针对性的技能训练，同时加强老师的指导作用。项目2的相应部分在各单元后面的习题和实训中讲述，供学生练习，培养学生的探索和创新能力。 (4) 注重理论的可视化，可读性强，便于学生自学。该书中的任何一个案例都由背景介绍、功能演示、实现步骤、代码解释四部分组成。同时，在改进引入性案例的过程中，学生可以对已经学过的内容举一反三，将传授的知识点贯穿于整个教学活动过程中，使学生能够温故而知新。 (5) 大量的实例和案例来引导、剖析、阐述各个知识点，每个案例都是最终项目的一部分。 本书分为16个单元。建议用80~96个学时完成第1~15单元的内容，讲解JavaEE框架技术的相关知识点，实现网上购物系统的各个功能。第16单元为项目开发篇，建议放在实训环节中讲述，该单元采用JavaEE四层开发模型，使用软件工程的设计理念，以网上购物系统为例讲述项目开发的过程，同时该单元也是前15个单元的综合。 本书既可作为一般高等院校JavaEE相关课程的教材，又可供软件开发人员参考。 为了方便教学和读者上机操作练习，作者将提供本书配套的课程标准、教学大纲、教案、教学课件、系统的所有源代码文件和系统所需的JAR包。读者可以到清华大学出版社主页（http://www.tup.com.cn）上查询或下载，也可以将有关建议和要求直接发送到作者信箱（yzhao-monica@hotmail.com) . 本书的第1~2单元由顾晓燕老师编写，第3单元由郭力子老师编写，第4~16单元由赵彦老师编写。 在本书编写的过程中，承蒙江苏信息职业技术学院计算机工程系顾正刚主任的帮助。感谢顾晓燕主任、软件教研室的郭力子老师对该书编写工作做出的不懈努力。感谢无锡NIIT张玉峰老师对本书提供的技术支持。感谢我的同事陈芸老师、陆红蕾老师、廖海老师对该课程的帮助和支持。也由衷地感谢清华大学出版社的关心和帮助。我的每一份收获都渗透了大家的关怀。 最后我要感谢我的家人对我的理解和支持。感谢我的儿子（幼儿园的宸琛小朋友），他始终告诉我JavaBean是他在幼儿园里种的豆子（豆子不在电脑里，所以妈妈可以放心睡觉了）. 赵 彦2011年6月

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