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全日制工程硕士研究生英语听说教程
作者:何福胜 方凡 田建国 Karen Carlisi Susana Christie Helen Kalkstein Fragiadakis Virginia Maurer
定价:51元
印次:1-1
ISBN:9787302427186
出版日期:2016.12.01
印刷日期:2016.12.26
作为全日制工程硕士研究生英语系列教程的重要组成部分,《全日制工程硕士研究 生英语听说教程》是一本中高级英语听说教程。该教程以各类常用语言功能和话题为主 线安排设计,以培养学生在听力及口语方面的实际运用能力为宗旨。全书共分为16个单 元, 每个单元包含约5个听力练习设计和6个口头交际任务设计,一般需要2个以上课内学 时和相当的课外学时。教师可以根据学生的具体情况对课时量进行适当的调整,也可以 有选择地使用本教程内容。
more >作为全日制工程硕士研究生英语系列教程的重要组成部分,《全日制工程硕士研究 生英语听说教程》是一本中高级英语听说教程。该教程以各类常用语言功能和话题为主 线安排设计,以培养学生在听力及口语方面的实际运用能力为宗旨。全书共分为16个单 元, 每个单元包含约5个听力练习设计和6个口头交际任务设计,一般需要2个以上课内学 时和相当的课外学时。教师可以根据学生的具体情况对课时量进行适当的调整,也可以 有选择地使用本教程内容。 本套教材的主要特点有以下几个方面: 听力材料内容丰富,每单元都包括多篇对话或短文听力材料;选材新颖,趣味性 强;录音材料都是现场录制,语速自然,实用性强,涉及多种英语口音;听力练习 设计尽可能地突出其实用性,同时也考查学生对某一功能和话题的常用语言表达法 的掌握情况。 每单元的口语练习亦突出其实用性,与中国学生的实际情况相结合,让学生有自我 表达自己真实思想的机会。口语练习还解决学生就某项语言功能和话题进行听说训 练时所需的常用词汇和表达法问题。此外,口语练习设计丰富多彩,包括从控制型 (controlled)到自由型(free)多种形式。每项活动一般提供有本项活动所需的示 范性语言表达法。 坚持听力训练与口头训练相互结合、相互促进的原则。口语练习多种多样,趣味性 强,用以引导学生理解听力训练内容,而听力材料又给随后的口语活动提供语言表 达方式,能够极大地提高学生的学习效率。 采取交际英语教学法的原则,给教师提供了较多的教学法指导。各项练习设计都以 使用方便、趣味性强、激励学生参与活动为出发点,从而使学生在每一次课上都能 有大量的英语操练机会,以提高自己的英语交际能力。 本教材内容包括多种不同场合的英语交际活动,涉及英、美等国的日常生活、风俗 习惯、文化背景等知识,有利于学生正确运用英语与国外人员交往。 考虑到国内不同院校学生英语水平不同层次的实际情况,本书提供了大量的从易到 全日制工程硕士研究生英语听说教程 难的练习设计,适用于各类高等院校的多层次英语教学。教师可以根据学生的具体 情况和课时安排有选择地使用本教程内容。 由于英语听说水平与学生平时用英语进行实际交流紧密相关,听说课程对学生的课 外英语实践环节不应忽视。本教程特别设计了用于学生课外组成学习小组进行活动 的主题和内容安排。本教材每单元的最后一个练习设计,内容紧贴学生的校园生 活及实际环境,给学生提供了课外运用英语进行互相交流的机会。由于该部分还 涉及学生轮流在课堂进行发言的环节,因此也同时培养学生用英语进行简短演讲 的能力。 本教程每一个单元可以通过3个阶段进行教学:引导活动 — 听力活动 — 口语活 动。引导活动的形式多样,有词汇练习、表达法练习、口语练习、简单问答等,其目的 是将学生引导到某一单元的功能和主题上来。引导活动也包括处理听力材料中较难的词 汇和短语,这些词汇和短语有可能影响学生对听力材料的理解,因而应在放录音前启发 学生理解其意义。听力活动包括放录音、学生讨论答案、重复放录音、检查答案等过 程。口语活动是听力活动的自然延伸和发展,要求学生积极参与,教师作必要的指导。 该活动结束前可安排几名学生进行示范表演,以增加活动的趣味性。教师可从清华大学 出版社的资源库中免费下载本教程的练习答案。请访问ftp://ftp.tup.tsinghua.edu.cn/,进 入“外语分社”目录下,选取所需内容。 《全日制工程硕士研究生英语听说教程》由清华大学、浙江大学、西北工业大学 的教师合作编写。在编写过程中曾得到过有关院校和单位以及多位人士的大力支持和 协助,在此一并致谢。本教程改编于圣智学习出版公司(Cengage Learning)英语原版 教材《博采英语》(Tapestry)听说教程第3、4册,基本保存了原版教材的特色,增加 了针对中国学生实际情况和适合中国国情的练习设计。在此向所有有关人士和单位谨 表谢忱。 不足或错讹之处敬请读者批评指正。 编者 2016年1月于清华园
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