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Flash动画设计
作者:周年国
定价:54元
印次:1-1
ISBN:9787302461463
出版日期:2017.05.01
印刷日期:2017.05.08
本书共9章,内容紧扣Flash动画设计的关键之点。第1章为入门篇,内容为Flash设计概述;第2~4章为素材篇,讲述了Flash动画素材的类型及创建、元件与实例,并以专题的方式简要讨论了Flash动画美术设计;第5~7章为动画篇,讲述了Flash基础动画的设计与制作,并以专题的方式介绍了Flash动画的运动与表现及Flash动画的镜头语言;第8章为交互篇,对ActionScript 3.0中与设计关系较为密切的内容做了简要的讲解和应用分析;第9章为综合篇,通过4个综合案例,具体介绍了Flash动画短片及交互媒体的设计与制作。本书适合作为艺术设计专业本科及专科学生学习Flash动画设计的教材使用,同时也可供Flash动画设计从业人员学习、参考。
more >前言 Flash动画因其简单易学及应用广泛而备受关注。如今,经过不断的发展,Flash已经从最初简单的矢量动画创作工具转变成为包括动画制作在内的交互媒体制作平台,在影视短片、信息动态展示、网络、游戏等领域得到了广泛应用,同时也是各大专院校艺术设计专业学生学习二维动画制作的首选工具。 市场上有关Flash动画制作的书籍很多,大多从技术和软件操作的角度进行讲解和说明,而较少从技术和艺术相结合的角度进行阐述。在Flash动画设计与制作中,技术是必需的,但归根结底技术只是手段,动画的本质是艺术、是创意,所以我们经常可以看到,很多Flash技术高手创作的动画作品,虽然技术手段很娴熟,视觉效果很花哨,但在艺术和创意上却乏善可陈,甚至对基本的动画原理和规律都知之甚少,因而缺乏足够的吸引力和视觉感染力。因此,对于艺术设计专业的学生学习Flash动画设计而言,只教授软件使用技术是远远不够的,而更应重视动画基本原理及规律的讨论和训练,本书旨在进行这方面的尝试。 虽然本书涵盖了Flash动画制作的关键技术,但本书的重点不在技术,而是通过大量的教学案例,使用Flash动画技术对动画的基本原理和规律进行尝试和实践,将技术和艺术、理论与实践进行有机地结合,不仅要让学生知道如何让物体动起来,更要让他们知道为什么要这样动,以切实地提高学生的动画设计能力,而不是做技术的“奴隶”。 Flash动画作品往往短小精悍,但“麻雀虽小,五脏俱全”,虽然相比传统动画复杂的制作过程,Flash动画作品制作要灵活方便得多,但Flash动画设计的关键步骤和具体流程与传统动画的制作在本质上是一致的。Flash动画的具体流程主要包括策划创意、素材制备、影片制作及测试发布等,这些内容在本书均有所涵盖。 本书共9章,第1章为入门篇,从总体上对Flash的历史、特点、应用及创作流程做了简要的介绍。 第2~4章为素材篇。Flash动画素材是指制作Flash影片所需的各种多媒体元素。俗话说“巧妇难为无米之炊”,在制作Flash影片之前,需要根据前期的策划创意,编辑和制作动画影片中所需要的各种多媒体素材。素材篇主要包括三章的内容:第2章着重介绍Flash中所使用的各种多媒体素材的特点、用途及创建方法;第 3章着重介绍Flash元件的类型及创建;第4章以专题的形式对Flash动画美术设计进行简要介绍,结合技术,并更多地从艺术设计的角度探讨Flash动画影片素材的创建方法。 第5~7章为动画篇。动画制作是Flash影片制作的重要组成部分,是重点也是难点。动画制作不只涉及技术,更关乎创意和艺术,需要我们不断地观察、学习、积累和尝试。动画篇主要包括三章的内容:第5章着重介绍了Flash动画设计基础,包括动画术语、基本动画的制作等;第6章以专题的形式介绍动画运动的原理与表现;第7章以专题的形式介绍了Flash动画的镜头语言,并举例介绍了Flash影片中常用运动镜头的制作。 第8章为交互篇,对ActionScript 3.0中与设计关系较为密切的内容做了简要的讲解和应用分析, 这些内容较为基础,主要是面向艺术设计专业学生,使他们能够初步了解ActionScript 3.0动作脚本语言,能够实现一些简单的应用,并为今后的学习提高打下基础。 第9章为综合篇,通过4个综合案例,具体介绍了Flash动画短片及交互媒体的设计与制作。 随着软件技术的发展,Flash每年都会发布新版本,如今Flash已进入CC的云时代,并于2015年12月1日被更名为 Adobe Animate CC,但万变不离其宗,基本内核甚少改变。本书主要基于Flash CC 2014进行讲解,这样做也是为了能够承前启后,兼顾各种版本,但由于书中内容更注重Flash动画设计与制作的概念、原理和方法等核心内容,除了交互媒体部分的ActionScript 3.0,这些内容与具体的Flash版本关系并不大,因此可以说本书的内容是跨版本的,具有较为广泛的适用性,这也是本书写作的出发点和期望达到的目标之一。 尽管编者付出很大的努力,不当之处在所难免,敬请读者指正。 编 者 2017年1月
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