前言 本书是为已学过C语言程序设计、具有程序设计初步知识的读者编写的，是与作者编著的《C++面向对象程序设计（第2版）》(清华大学出版社出版) 一书配套使用的辅助教材。关于《C++面向对象程序设计（第2版）》一书的特点和编写此书的初衷，作者在《C++面向对象程序设计（第2版）》的前言中作了比较详细的说明，建议读者抽空再认真阅读一下，对于怎样学好这门课是很有好处的。作者一贯认为：教材不同于专著，不能认为愈深愈好，愈全愈好，必须准确定位，要认真分析学习者的基础和学习本门课程应当达到的基本要求，并根据教学要求合理取舍内容。对于C++这样公认比较难学的课程尤为如此。 学习C++首先要了解和掌握C++的基本知识，学会使用C++语言编写程序，在这个过程中了解有关面向对象程序设计方法和有关的基本概念，学习有关的算法。本书的习题就是围绕这个目的而设计的。尽管C++是为了解决大型软件开发工作中的问题而产生的，但是在学习时不可能一开始就接触甚至编写大程序，而必须从简单的小程序开始，循序渐进，逐步深入。因此本书每一章的习题都是围绕更好地理解该章所叙述的基本概念、基本语法的应用以及有关的算法，只有把这些基础打好了，才能为日后的进一步学习和应用创造良好的条件。考虑到多数读者的学习基础，习题不要求具备较深入的数据结构方面的知识，所涉及的算法是读者所能理解和接受的。 本书的内容包括3个部分： 1. 《C++面向对象程序设计（第2版）》一书各章中的全部习题和参考解答。这些习题都是和教材内容紧密结合的。大部分习题是多数读者在学习教材后能够独立完成的，有一些习题是对教材内容的扩展，需要补充一些知识。由于教材篇幅有限，有些很好的例子无法在教材中列出，现把它们作为习题，希望读者自己完成，教师也可以从中选择一些习题作为例题讲授。学生除了完成教师指定的习题外，最好把习题解答中的程序全部看一遍，以更好地理解C++程序，拓宽眼界，启迪思路，丰富知识，增长能力。 为了帮助读者更好地理解程序，对于稍难的习题，书中都作了比较详细的说明，或在程序中加了注释。实际上，这部分是一个例题汇编，提供了不同类型的题目和程序，对有的题目提供了几种不同的解法和程序，供读者比较分析。希望读者充分利用这些 资源。 应当说明：本书中提供的只是参考答案，并不一定是唯一的答案，甚至不一定是最好的答案，读者完全可以举一反三，编写出更好的程序。 2. C++的上机操作。在这部分中介绍了在3种典型的环境下运行C++程序的方法，①种是Windows环境下的Visual C++ 6.0；②Visual Studio 2010；③GCC，GCC是自由软件，不必购买。GCC可以在Windows环境下使用，也可以在非Windows环境(如DOS，UNIX，Linux)下使用。在第11章中将介绍如何使用RHIDE和DJGPP来调试和运行C++程序。 学习C++，不应只局限于使用一种编译环境，希望读者能掌握一种以上的编译和运行C++程序的环境与工具。 3. 上机实验内容与安排。在这部分中提出了上机实验的指导思想和上机实验的要求，并介绍了程序调试与测试的方法。在此基础上，设计了9个实验，大体上每一个实验对应教材的一章。每个实验一般包括4~5个题目。这只是供教师安排实验时参考的。由于教材的每一章内容的分量不同，其对应的实验的分量也应该有所不同。有的章内容较多，可能需要对应两次实验。不同的学校、不同的专业、不同程度的班级，所进行的实验的内容和分量会有所不同。除了书中指定的实验内容外，教师也可以根据教学需要指定其他实验内容。这需要任课教师根据实际情况进行调整。 在指定实验内容时，采取的原则是：习题与实验内容一致，即教师指定学生完成的作业，不仅要求学生在纸上写出程序或结果，而且要求学生上机调试与运行。在实验中不能满足于能得到正确运行结果，还应当进行分析和讨论。本书在习题的基础上会提出一些思考问题，或改变一些条件，要求学习者修改程序，分析对比运行结果。 在完成本书习题和实验的基础上，如果读者希望进一步学习C++编程技术，可以参考由作者主编，陈清华、朱红编著，清华大学出版社出版的《C++程序设计实践指导》。 本书的教学资源可在清华大学出版社网站下载，包括以下内容： 1．《C++面向对象程序设计（第2版）》一书中的全部例题程序。文件名以c开头，与例题号一一对应，如c5-4.cpp是第5章例5.4程序。 2. 本书第1部分中各章习题解答的程序。文件名以xt开头，与例题号一一对应，如xt7-3.cpp是第7章习题3的程序。 本书主要由谭浩强教授完成的，谭亦峰工程师和薛淑斌高级工程师参加了部分内容的编写工作。本书若有不足之处，敬请读者不吝指正。 谨识 2014年5月于清华园

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