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美英报刊选读

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作者:郭印、毕纪芹、高公社、马岩、刘舒展、张艳、刘晓茜、吕慧、李文平
定价:49
印次:1-1
ISBN:9787302460176
出版日期:2017.08.01
印刷日期:2017.08.22

本书旨在培养学生阅读美英报刊的能力,促其拓宽视野,了解美英文化,进而提高跨文化交际 的能力。教材以美英报刊的基本知识为经线,以美英主流媒体的代表性文章题材为纬线,纵横融 合,深入解析。选材包括时政新闻、财经资讯、科技导航、生活百科、体坛风云、文娱在线、艺术名 家、教育视窗、旅途人生、全球热点等内容,注重题材广泛性和内容深刻性相结合。每单元均配有 思考题,读练融通。倡导以学生为中心的授课方法,注重培养学生思辨能力与创新能力。

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教育部《高等学校英语专业本科教学质量国家标准》(征求意见稿)中对英语专业的培养目 标、知识要求、教学要求等方面做了明确规定:培养目标方面,“教学过程强调实践和应用,人 才培养突出人文素质教育,注重开阔学生的国际视野”;知识要求方面,要“了解英语国家的历 史和当代社会的政治、经济、文化、科技、军事等基本情况”;教学要求方面,“教学应以能力 培养为导向,突出语言综合运用能力和思辨能力的培养”。 要达到以上标准,学生应该能较好地理解、诠释、评价原汁原味的英语文本,能以包容的态 度、思辨的方法和客观的立场对待英语文本所体现的多元文化现象;提高能和英语文化背景人士 进行有效沟通的能力。无疑,《美英报刊选读》对实现以上目标大有助益。 《美英报刊选读》是英语专业本科阶段的“美英报刊选读”课程的通用教材。英语专业课程 是根据培养目标与规格而设置的,其出发点和宗旨都是提高人才培养质量。此课程设立的直接教 学目标在于培养学生阅读美英报纸杂志的能力,长远教学目标在于拓宽学生视野,更多地了解英 语国家的文化。本教材服务于英语专业的本科学分制教学改革,与课程建设紧密结合。教材涵盖 了美英报刊的基本知识、新闻报道和文化背景介绍,旨在帮助学生:理解美英报刊文章的文体和 语言特点,培养阅读美英报刊的能力;拓宽视野,深入了解西方文化,提高跨文化交际能力;加 强思辨训练,培养独立思考能力和创新能力。 本教材的编写博采众长,选取的文章原汁原味,难度适宜,趣味性强,相配的报刊常识和背 景知识由浅入深,循序渐进。主要特色可总结如下: 1) 知识性与趣味性相结合。报刊文章的根本目的是为了英语学习效果。良好的学习效果要依托 学习者的兴趣与动机。因此,本教材内容的选取,不仅注重选择当前热点,而且注重与学生 的现有知识结构和认知水平相结合,从而减少阅读疲劳,激发学习兴趣。 2) 广泛性与深刻性相结合。报刊文章阅读既是语言学习,又是文化学习,其中更难的是对文化 背景的理解。选材广泛,文章涉及西方国家政治、经济、科技等诸多方面,每个专题配有较 为深入的文化背景介绍与相关知识解读。 3) 时效性与稳定性的平衡。新闻报道的重要指标之一就是时效性,正因为如此,报刊教材需要 常换常新。为了保证教师上课的质量与效度,报刊文章还需要保持相对的稳定性。因此,内 容设置上,本教材的报刊文章兼顾了“软新闻”和“硬新闻”,平衡了时效性与稳定性。 4) 思辨能力与创新能力并举。美英报刊选读课文直接选材于西方报刊,自然会触及作者的观点。 前言 ii 在选用课文时一方面注重对学生的正面引导,另一方面注重保持文章的完整性,保持原文的 风貌。尽可能给学生提供事实性和批判性的文章,以提高其阅读能力和分析能力,同时也兼 收一些不同观点的文章以锻炼学生独立思考的能力。教师授课要坚持以学生为中心,鼓励学 生结合课后思考题,慎思明辨,勇于发问,想人未想,见人未见,提高学生主动探索和获取 知识的能力。 5) 线上与线下学习的融合。随着新闻媒体网络化,《纽约时报》、《泰晤士报》、《经济学家》、《时 代周刊》等诸多美英主流报刊均免费提供网络版。因此美英报刊选读课程从题材和阅读形式上, 已由最初的纸质教材过渡为网络教材,扩大了阅读题材范围,使课内与课外的阅读活动融为 一体,互为补充。课外学生根据个人兴趣,通过教材所介绍的网站网址,“无缝”延续报刊 阅读,并凭借网络即时答疑沟通,将线上线下阅读活动融为一体。 每单元的内容框架如下: 1) 报刊语言特点介绍,本部分旨在帮助学生熟悉了解报刊文章的语言特点,提高该类文体的阅读 能力。 2) 课文导读与思考,针对本单元的专题和课文进行导入式介绍,启迪学生深入思考。 3) 课文,每单元课文集中体现本单元主题,分A、B 两篇,每篇在1000 字左右。 4) 课文注释,针对课文中的词汇、习语、语法、文化知识的难点给予解释。 5) 背景知识延伸阅读,围绕本单元主题筛选材料,帮助学生进一步了解美英文化精髓。 6) 课后练习题,练习题的客观题环节主要目的是检验阅读质量,主观讨论环节旨在培养学生的 思辨和创新能力。 7) 著名报刊介绍,每单元精选并推介一本美/ 英报纸杂志,帮助学生培养阅读原文的习惯。 本教材在内容上从时政新闻(Politics)、财经资讯(Finance)、科技导航(Technology)、 生活百科(Lifestyle)、体坛风云(Sports)、文娱在线(Entertainment)、艺术名家(Artists)、 教育视窗(Education)、旅途人生(Travel)、全球热点(Global Spotlight)等十个主题展开,全 部文章均选材于西方主流媒体。在课文基础上,对美英国家的政党制度、经济情况、科技革命、 饮食文化、体育赛事、影视产业、艺术展馆、教育体制、人文景观、宗教影响等专题逐一补充了 背景信息,以便于学生深入了解。 在美英报刊知识介绍方面,对当今美英的著名杂志,包括《纽约时报》、《华盛顿邮报》、《今 日美国》、《华尔街邮报》、《泰晤士报》、《读者文摘》、《新闻周刊》、《时代周刊》、《卫 报》、《镜报》等予以详细介绍。在报刊阅读技巧方面,本书对报刊英语的阅读方法、语言特色、 文体风格、修辞手段、话语权力等逐一展开了讲解。内容的安排体现出英语语言知识的层次性, 语言技能的系统性,以及语言与文化的关联性。 广大师生在使用本教材时,还需要注意以下几点。 iii 1) 在编写过程中,我们兼顾了美英报刊内容,为了保持原汁原味,我们保留了美式英语和英式 英语的原貌,而没有做统一处理。 2) 本书的编排格式较多地保留了报刊英语的行文格式和特点,比如标题往往仅首词首字母大写, 单引号多于双引号等等。 3) 本教材每单元教学内容大约需要三课时,加上考试复习,全书共需32 学时,供英语专业本科 教学一学期使用。 本教材所有参编人员都是从事英语专业一线教学工作的高校教师,具有丰富的教学经验和良 好的敬业精神,但是由于时间仓促和水平有限,疏漏舛误在所难免,敬请广大师生和专家同仁批 评指正。 郭印 毕纪芹 2017 年6 月

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  • 1)   知识性与趣味性相结合

    2)   广泛性与深刻性相结合

    3)   时效性与稳定性的平衡

    4)   思辨能力与创新能力并举

  • 1)   知识性与趣味性相结合

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    Unit Five Sports ............................................................94

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