首页 > 图书中心 >图书详情

国家教师资格考试指导:保教知识与能力(幼儿园)

2018教师资格考试,幼儿园教师资格考试辅导用书。

作者:高庆春、郭俐、翟秀华、李波、王丹丹
定价:60
印次:1-1
ISBN:9787302476993
出版日期:2017.11.01
印刷日期:2017.10.30

本书是根据国家幼儿园教师资格考试《保教知识与能力》大纲要求,结合学前教育专业人才培养、培训的实践编撰而成。学前教育专业编者团队在深入研究近年来国家、部分省幼儿园教师资格考试命题的基础上,精心编写了此指导书。本书内容阐释准确、精练;选择案例精典,覆盖考点;重点内容突出,切合命题特点。还将知识结构和单元测试讲解录制为扫码即可观看的视频。 本书适合学前教育专业在校学生结合专业课程同步学习,也适合非学前教育专业考生通过自学或辅导精准备考。

more >

随着我国学前教育的发展,幼儿园教师专业化得到国家及社会的普遍重视与认同,为了提高幼儿园教师队伍的素质与能力,国家相继出台了《幼儿园教师专业标准》《幼儿园教师课程标准》《幼儿园教师资格考试标准》等。考取幼儿园教师资格证,步入幼儿园教师的行列已成为学前教育专业毕业生和广大热爱幼儿教育的人们努力为之奋斗的目标。为了帮助广大考生备考,我们根据国家幼儿园教师资格考试的大纲要求,结合多年的学前教育专业人才培养的实践,在深入研究近年来国家幼儿园教师资格考试的命题情况的基础上,组织学前教育专业团队精心编写了国家幼儿园教师资格考试《保教知识与能力》指导书,供广大考生备考使用。 本书根据国家幼儿园教师资格考试《保教知识与能力》大纲要求的七个模块,即学前儿童发展、学前教育原理、生活指导、环境创设、游戏活动的指导、教育活动的组织与实施、教育评价,设置了七个单元来组织编写,各单元明确了考纲要求,分析了考试权重,聚焦了考点,提出了备考指南。其中每章设置了考纲再现、核心考点、学习提示、考点精讲、典型例题、真题及参考答案、单元测试栏目。同时,在重点知识结构和难点例题中增加了视频讲解二维码,读者用手机扫一扫即可观看学习。本书各单元知识阐述深入浅出,全面透彻,通俗易懂,并做到了学练结合,既适合在校的学前教育专业学生结合专业课程来同步学习,又适合非学前教育专业考生有针对性地自学备考。 本书由齐齐哈尔高等师范专科学校学前教育专业教学团队编写(该教学团队2008年获黑龙江省高职高专院校优秀教学团队称号),第一单元、第五单元由郭俐编写;第二单元、第四单元由李丹丹编写;第三单元由翟秀华编写;第六单元的第二十六章、第二十八章由李波编写,第二十七章由翟秀华编写,第二十九章由王丹丹编写,第三十章、第三十一章由李兴娜编写,第三十二章由苍皙然编写;第七单元由马春玲编写。视频讲解录制由刘金石负责。高庆春负责编写大纲、编写体例的拟定及全书的统稿。 在编写过程中团队成员走访了国内部分院校的学前教育专业,并与相关专家、教师就幼儿园教师资格考试等问题进行了交流和研讨,得到了同仁们的指导与帮助,同时也借鉴了实践者们近年来在国家幼儿园教师资格考试备考指导中总结和积累的经验与研究成果,在此一并表示感谢。 编者 2017年7月

more >
扫描二维码
下载APP了解更多
图书分类全部图书
more >
  • 本书根据国家幼儿园教师资格考试《保教知识与能力》大纲要求,结合学前教育专业人才培养、培训的实践,组织学前教育专业团队在深入研究近年来国家、部分省幼儿园教师资格考试真题的基础上,精心编写了此指导书。本书内容阐释准确、精练;选择案例经典、覆盖考点;重点内容突出、切合命题特点。

    本书主要介绍了学前儿童发展、学前教育原理、生活指导、环境创设、游戏活动指导、教育活动组织与实施和教育评价的内容。本书既利于学前教育专业学生结合专业课程来同步学习备考,又利于幼儿园在职人员通过自学或辅导精准备考。

  • 本书根据国家幼儿园教师资格考试《保教知识与能力》大纲要求,结合学前教育专业人才培养、培训的实践,组织学前教育专业团队在深入研究近年来国家、部分省幼儿园教师资格考试真题的基础上,精心编写了此指导书。本书内容阐释准确、精练;选择案例经典、覆盖考点;重点内容突出、切合命题特点。

    本书主要介绍了学前儿童发展、学前教育原理、生活指导、环境创设、游戏活动指导、教育活动组织与实施和教育评价的内容。本书既利于学前教育专业学生结合专业课程来同步学习备考,又利于幼儿园在职人员通过自学或辅导精准备考。

more >
  • 第一章学前儿童发展概述  

    第一节学前儿童发展基本规律  

    第二节学前儿童身心发展的年龄特征  

    第三节制约学前儿童心理发展的因素  

    第四节学前儿童心理发展的主要理论流派  

    第二章学前儿童发展的基本研究方法  

    第一节研究学前儿童的基本原则  

    第二节研究学前儿童的具体方法  

    第三章学前儿童各系统发育特点及保育  

    第一节学前儿童身体发育特点及保育  

    第二节3~6岁学前儿童基本动作发展  

    第四章学前儿童认知的发展  

    第一节学前儿童感知觉的发展  

    第二节学前儿童注意的发展  

    第三节学前儿童记忆的发展  

    第四节学前儿童想象的发展  

    第五节学前儿童思维的发展  

    第六节学前儿童言语的发展  

    第五章学前儿童情绪情感的发展  

    第一节情绪在学前儿童心理发展中的作用  

    第二节学前儿童情绪的发生与分化  

    第三节学前儿童情绪发展的一般趋势  

    第四节学前儿童的基本情绪表现  

    第五节学前儿童高级情感的发展  

    第六节学前儿童情绪的培养  

    第六章学前儿童个性与社会性的发展  

    第一节个性与社会性概述  

    第二节学前儿童个性的发展  

    第三节学前儿童社会性的发展  

    第七章幼儿个别差异和适宜性教学  

    第一节幼儿个别差异概述  

    第二节针对个别差异的适宜性教学  

    第八章学前儿童发展中的常见问题  

    第一节学前儿童身体发展的常见问题  

    第二节学前儿童心理发展的常见问题...

精彩书评more >

标题

评论

版权所有(C)2023 清华大学出版社有限公司 京ICP备10035462号 京公网安备11010802042911号

联系我们 | 网站地图 | 法律声明 | 友情链接 | 盗版举报 | 人才招聘