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片段教学实战手册(小学语文)

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作者:林友深
定价:18
印次:1-3
ISBN:9787302498667
出版日期:2018.06.01
印刷日期:2022.07.07

本书分为理念篇、准备篇、实战篇、经验篇、案例篇五大部分。分别介绍片段 教学的特点及基本要求、片段教学设计的思路和方法、夺取高分的策略。案例篇是 片段教学实录,精选十一篇不同年级、不同类型的语文课文,由名校的优秀青年教 师示范,供大家参考。 本书贴近一线教学实际,具有很强的针对性。同时,本书集文字和二维码视频 为一体——看文本,直接教你怎么做;看视频,直接示范怎么做。将你带入真实的 情境,给你最不一样的帮助,颇具实用性。 本书适合即将参加小学语文教师招聘考试的考生使用,也适合从教不足5年的 新教师使用。同时,本书对其他在职教师也有一定的参考借鉴价值。

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世界上一切美好的东西都有时间因素的存在!时间背 后就是我们通常说的“功夫”。“即用即弃”的快餐文化永 远无法成就经典!大到一块旷世宝玉,必是经历了漫长的 自然沉积过程和长久的匠人雕琢,才最终温润成器、晶莹 剔透;小到一粒米,只有经历了充足的阳光和时间,才能 保证口感上乘、营养丰富。时间是匠人的心血,是大自然 的鬼斧神工。 著书亦是如此!我们与李玉平、雷斌老师联合推出的 “名师讲堂码书码课系列”就是这样一套书。其中的每一 本都凝结了作者在教育一线的长期探索和教学研究,都是 时间的产物,也必然经得起时间的考验。我们认为,教师 专业发展不仅需要教育专家的理念引领,更需要每一位教 师个体及团体的反思和分享,这套“码书码课”就是源自 对若干学校众多优秀教师、一线名师的经验萃取、知识整 合和凝练提升,从而把个体的教育经验上升为可传播、可 模仿、可习得的教育方法、教育策略、教育智慧。这是一 个宝库,也是巨大的财富,对于我国基础教育事业的发展、 教师队伍的成长进步具有十分重要的意义。 这套丛书叫“码书码课”,必然就不是传统的书。因 为书中不仅有文字和图片,还有很多链接了外部世界的二 维码,所以称为“码书”;二维码对应的是作者的视频微 课程,因此又称“码课”。“码书码课”使得我们的丛书超 越了传统意义上的印刷品,变成了“互联网+”的产物。 透过书中的一个个二维码,读者可以浏览到我们精心制作 的系列微课程。这些微课程凝聚了作者的经验和心血,因 此书的价值也就进一步获得了提升。读书,不仅可以修身、 明志,而且可以直接与作者对话,分享作者“做的经验”, 二维码成为这套丛书连接读者与作者、读者与世界、理论 与实践的工具,从而学习的体验可以更加的信息化、立体 化、多媒化。 许晓艺 于华南师范大学 2017年1月

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  • 理念篇

     1.片段教学的特点  3

     2.片段教学的意义和作用 . 4

     3.片段教学和课堂教学的不同 . 5

     4.片段教学与说课的区别 . 6

     5.片段教学的基本要求 . 7

    准备篇

    准备之一 

    考前“十看”

     1.看《课标》 . 14

     2.看教材 . 15

     3.看教参 . 16

     4.看设计 . 17

     5.看课堂 . 18

     6.看课件 . 19

     7.看杂志 . 20

     8.看同伴 . 21

     9.看标准 . 22

     10.看学生 . 23

    准备之二 

    考前“三练”

     1.练朗读. 25

     2.练教态. 26

     3.练板书. 27

    实战篇

    实战一 

    设计思路“六法”

     1. 依据主要问题设计. 32

     2. 依据段落顺序设计 33

     3. 依据文章思路设计 34

     4. 依据课文题目设计. 35

     5. 依据课后思考问题设计. 36

     6. 依据重点词句设计 37

    实战二 

    品析词句“十法”

     1. 揣摩重点字词. 39

     2. 体会用词的准确性 40

     3. 联系上下文 41

     4. 借助课件. 42

     5. 联系生活 43

     6. 删改比较. 44

     7. 展开想象. 45

     8. 品析看似平淡的字词. 46

     9. 比较对话中的不同内容. 47

     10. 表演体会 48

    实战三 

    感悟表达“六法”

    ...

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