本教材以《高等学校英语专业英语教学大纲》为编写指导，实行以学生为 中心的教学模式和以学生反复练习为主的学习模式。本教材没有大量的发音描 述和解释，将音素置于音节里，使学生能够在尽可能短的练习过程中掌握英语 发音，将每个音都固化到头脑当中，并形成英语发音的口腔肌肉运动模式，最 后能够准确、自然地发音并表达自己的思想。 理论依据 本教材的理论依据是认知语言学。认知语言学认为每一个音都是一个范畴， 在一个范畴之内能够被识别的都是准确的发音。音与音不是简单地结合，而是 整合在一起。语言的基本单位不是音素，而是音节。音节中的每一个音都会受 到相邻音的影响。在发音过程中，音节中的每个音素都要相互顺应，从而使音 节成为一个整体。 教学理念 A. 定位。发音不是只用到某个发音器官，而是多个发音器官或同时，或 有先后顺序地运动。在这些发音器官相互协作的过程中，任何一个发音器官出 现位置或形态上的偏差，都会影响发音。所以在学习发音时，对每个音进行定 位非常重要。由于音素不是言语的基本单位，相邻音会互相影响，所以一定要 把音放在所有音节里进行定位练习。这样也可以加强这个音的抗干扰性，以达 到定位的目的。 B. 定型。定位一个音以后，对应的口腔肌肉运动模式还没有形成。因此， 除了在音节内，还应在单词、词组、短句和句子中进行大量的练习。发音练 前 言Preface 前 言Preface ii 实用英语语音教程 English Pronunciation A Practical Course 习要从单音节单词开始，然后是双音节、多音节单词，并涉及不完全爆破、 连读、强读与弱读、语调等。这些发音规则在汉语中或者没有，或者有不同点， 这是一个循序渐进的练习过程。 C. 固化。固化练习主要训练英语的口腔肌肉模式，练习时要划分语块 （chunk），标注语块内的不完全爆破、连读、弱读和语调等，熟读语块，再 将语块串成句子直至段落（几乎所有的英语发音特点都会在段落中体现出来）。 只有这样，学生才能真正理解什么是英语发音。 教材使用 第一部分主要介绍英语语音的基础知识、英语语音的重要性、发音器官的 位置和英语语音的学习方法等。 第二部分主要介绍英语元音和辅音，包括英语48 个音素的发音描述、练 习、发音与拼写。每个练习的第1、2 题是定位练习，其他的是定型练习，先 定位后定型。 第三部分主要介绍快速连贯语流中的英语语音，包括失爆和不完全爆破、 连读和省音。 第四部分介绍语境中的英语语音，包括重音、强读和弱读、语调。在这部 分，定位和定型练习要同时进行。 第五部分介绍段落与对话中的英语语音，并在段落和对话中练习英语语音 和语调。学生需要了解语块的划分，训练各种语块内的发音技巧以达到巩固发 音的效果。 下面为元音的教学样例，每个音的练习形式不一样，样例仅供参考。 iii 前 言 Preface 发音要点从唇形、舌位、 下颌位置、开口程度、音 长等方面对发音进行描 述。图片中的唇位、舌位 等仅供参考。 本题是能与当前音构成 “辅音+ 元音”的音节定 位练习。 本题是含有当前音的“辅 音+ 元音+ 辅音”的音节 定位练习，可结合第1 题 进行对位练习， 如/pe/- /pet/、/be/-/bed/。 页面右列有音标与页码。 当需要练习某个辅音时， 可以在此处查到该辅音所 在的页面。 本题是含有当前音且带有 词前和词中辅音连缀的常 见单词。 页面左列有音标与页码。 当需要练习某个元音时， 可以在此处查到该元音所 在的页面。 本题是含有当前音且带有 辅音连缀的常见单音节单 词。 本题是含有当前音的常见 单音节单词。 本题是含有当前音的常见 双音节和多音节单词。 本题是含有当前音的词 组。 本题是含有当前音的短 句。 字母或字母组合的发音与 拼写规则。 本题是当前音与已学过的 音的对比练习。 iv 实用英语语音教程 English Pronunciation A Practical Course 教学安排 本教材分五个部分，共15 个单元，可于60 个学时内完成。各单元学时可 分配为： 第一部分 英语语音基础知识 3 学时 第二部分 英语元音音素与辅音音素 27学时 第1 单元 元音——短元音 4学时 第2 单元 元音——长元音 3 学时 第3 单元 元音——双元音 4学时 第4 单元 辅音——爆破音 2学时 第5 单元 辅音——摩擦音 4学时 第6 单元 辅音——破擦音 2学时 第7 单元 辅音——鼻辅音 2学时 第8 单元 辅音——舌侧辅音和半元音 2 学时 第9 单元 辅音——辅音连缀 4学时 第三部分 快速连贯语流中的英语语音 4学时 第10 单元 失爆和不完全爆破 2学时 第11 单元 连读和省音 2 学时 第四部分 语境中的英语语音 4 学时 第12 单元 重音、强读和弱读 2学时 第13 单元 语调 2学时 第五部分 英语段落与对话中的语音和语调 22 学时 第14 单元 段落中的语音和语调 12学时 第15 单元 对话中的语音和语调 10 学时 本教材是教育部人文社会科学规划基金项目“基于认知音位与分解输入的 英语语音教学模式研究”（11YJA740071）成果之一。 编者在编写过程中借鉴了国内外的认知语言学、语音学和音系学方面的书 籍，在此谨向这些书籍的作者表达由衷的谢意，并感谢王心佳为本教材绘制发 音图。鉴于编者水平有限，教材中难免出现错误与不当之处，希望广大师生在 使用过程中提出宝贵意见。 曲家丹 2018 年7 月

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