前言 本书从程序设计的角度介绍如何应用Java语言编写程序，全书共计26章。每一章都是按照提出问题、解决问题的方式进行组织，重点讲述程序设计的过程，围绕实例讲解常用的语法和知识点，着重介绍如何应用Java语言来设计程序。 学生在学习Java语言过程中，经常会遇到下面三个问题: 第一个问题是怎样能够自己编写Java程序，并得到运行结果;第二个问题是如何编写有Java语言特色的程序;第三个问题是如何编写有一定规模的Java程序。第一个问题是初学程序设计语言都会遇到的问题，很多学生学了语言的语法知识，但不会编写程序，不知道如何修改程序中的错误，得到希望的运行结果。本书第一篇重点介绍程序设计过程，程序编译和运行过程，程序常见错误的辨识和修改。让学生通过不断地编写程序、编译程序和运行程序，学会程序的设计与调试，能够独立完成程序，得到正确的结果，进而提升学习语言的兴趣和自信心。第二个问题更常见，多数学校都是先开设C语言课程，再开设Java课程。学习Java时很容易产生一个错觉，觉得语法和C语言很像，感觉好像差不多。实际上两者差距很大，C语言按照处理流程来组织程序，程序组成单元是函数；Java按照对象角度组织程序，程序组成单元是类；C语言的核心是函数和指针，Java语言的重点是封装、继承和多态。第三个问题也很重要，简单演示程序与大程序之间在组织、设计和实现上都有很大区别。本书第三篇给出一个综合实例，方便学生模仿练习及进行拓展，感受如何组织有一定规模的程序。另外书中增加了程序设计规范方面的内容，希望学生设计出的程序不仅能够运行，还要符合编码规范。 程序设计语言课程重点是讲授程序设计。本书精选Java语言的20个知识模块，每个模块组织成一章。每章都围绕典型案例来学习相关知识，分成示例程序、相关知识、训练程序、拓展知识、实做程序五节，让学生通过看示例程序了解分析问题思路，结合所学示例来学习相关语法知识，学会相关知识后学生可以进行模仿训练，教师对训练结果进行讲评和拓展，学生通过实做练习检查学习效果。学生通过大量的程序设计模仿练习，达成对程序的理解、应用和创新。本书提供配套的电子教案、微课视频、完整示例程序、参考实做程序、测试练习等课程资源，方便教师按照自己的需要组织教学活动。读者可以从清华大学出版社网站www.tup.com.cn下载，或者到智慧树、学习通平台学习。另外本书作者提供了一个QQ交流群275116341，欢迎使用教材的教师加入，一起探讨教材及相关问题。 本书第2版增加了Java语言的一些新特性，训练程序部分添加了新的实例，丰富了实做程序，提高了部分实做程序的代码难度和代码量，方便学生进行深入学习。 本书的全部程序都是在JDK 1.8环境下编译通过的，每一章的示例程序、训练程序、相关知识和拓展知识中的程序段都有对应的实例，本书讲解的大量实例是逐步改进的，每一次改进的程序分别放在不同的章节目录下。 本书第1～10章由郭慧编写，第11～20章由王养廷编写，第21～26章由李永飞编写，全书由王养廷负责统稿。对本书的不足和错误之处，恳请读者批评和指正。 作者2021年5月

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