第2版前言 本书第1版自2019年10月出版以来，已重印4次，读者在肯定该书的同时，也提出了一些建议，版本升级方面的建议尤为突出。鉴于此，新版教材增加了鸿蒙操作系统、PV操作经典问题等相关内容； 以“纸质教材+电子活页”的形式呈现教学内容，扩展了纸质教材的内涵； 微课、思维导图与教材相得益彰，创造性地丰富了新形态教材的形式和内容，更能体现新形态教材的改革精神。 修改内容 (1) 各章新增电子活页内容，优化教学项目，完善操作系统资源管理算法案例。 (2) 根据作者的教学经验，对于读者难以理解的部分，均以实例引出，语言浅显易懂，使读者能够从简单的实例入手，更容易地掌握操作系统的复杂工作原理。 (3) 本书采用了知识点思维导图、微课和算法详细案例的形式辅助教学，使用“纸质教材+电子活页”的模式，增加了丰富的网络数字化资源。 (4) 本书配有大量经过精选的习题，以帮助读者检验和加深对内容的理解，为部分难度特别大的例题和习题配有详细的讲解视频。 主要特点 再版教材最大的特点是为教师和学生提供了一站式课程解决方案和立体化教学资源，助力“易教易学”。 1) 精品课程和线上线下混合式改革课程的配套教材 在使用本书进行教学时需要用到的教学大纲、课件、电子教案、实践教学、授课计划、学习指南、习题解答、补充材料等内容，都能够在精品资源共享课程网站上找到。 2) 提供“教、学、做”一站式课程解决方案 本书提供“微课+学习平台+共享课程+资源库”四位一体教学平台，配有主要知识点的思维导图、微课和实验实训课，精品资源共享课程建有开放共享型资源，提供“教、学、做、考”一站式课程解决方案。 3) 符合“三教”改革精神，创新教材形态 将教材、课堂、教学资源、LEEPEE教学法四者融合，实现线上线下有机结合，为翻转课堂和混合课堂改革奠定了基础，体现了“教、学、做”的完美统一。 4) 采用“纸质教材+电子活页”的形式编写教材 配套丰富的数字资源，包含视频、大纲、课件、思维导图、实训教程、拓展资源等。实现纸质教材三年内修订、电子活页随时增减的目标。 本书由张练兴、朱明华、李宏伟、柯胜男编著。其中，第1、2章由李宏伟编写，第3、4章由柯胜男编写，第5、6章由朱明华编写，第7、8章由张练兴编写，全书由谢旭升教授主审。在本书的修订过程中，作者听取了诸多授课教师与广大读者的意见和建议，在此谨致谢意！ 限于个人水平和时间仓促，书中难免存在错误和不足之处，恳请同行和广大读者，特别是使用本书的教师和学生多提宝贵意见。 作者 2022年3月 第1版前言 随着计算机科学与技术的飞速发展，作为计算机系统核心与灵魂的操作系统也在不断发展中，“操作系统”作为一门计算机专业的必修课程，无论是对于计算机及其相关专业的学生，还是对于一般的计算机应用人员而言都是非常有益而重要的。 本书从计算机资源管理观点来剖析操作系统的概念、原理、设计与实现，阐述了传统操作系统的基本概念、技术与方法，同时还介绍现代操作系统最新技术发展与应用。全书共分8章。第1章介绍了操作系统的基本概念、操作系统的形成与发展、操作系统的功能、操作系统的特征和作用、操作系统的体系结构，并对现代典型操作系统进行介绍； 第2章介绍了并发执行的特征以及进程与线程的概念，对进程控制、进程互斥与同步、进程通信等问题进行了分析和讨论； 第3章介绍了死锁产生的原因、产生死锁的必要条件以及死锁的处理方法； 第4章介绍了中断的概念、系统的三级调度体系、进程调度的目标和方式、进程调度算法的评价标准，并对几种常见的进程调度算法进行了讨论； 第5章介绍了存储管理的基本功能，讨论存储管理发展中常见的存储管理技术和虚拟存储管理技术； 第6章介绍了I/O系统结构、I/O控制方式和缓冲技术，对设备的分配、磁盘驱动调度算法和虚拟设备技术进行了讨论； 第7章介绍了文件及文件系统的概念，对文件目录、文件组织、文件存储、文件操作、文件共享、文件保护与保密的问题进行了分析和讨论； 第8章介绍了作业的概念、作业控制方式、批处理作业管理和交互式作业管理、用户接口等，着重讨论了批处理作业调度算法。本书各章都配有一节，以Linux为实例对操作系统功能进行介绍。 本书由作者在多年教学工作的基础上参阅相关文献而编写。在介绍操作系统基本理论的同时，除第3章外的各章都配有Linux的相关介绍，以帮助读者更好地了解和学习操作系统知识。考虑课时数量有限，我们对内容进行了精选，力求做到概念清晰、表述准确、结构合理、通俗易懂，以使读者达到较好的学习效果。 本书由张练兴、朱明华、李宏伟、柯胜男编写，全书由谢旭升教授主审。由于编者水平有限，书中难免有不尽如人意之处，恳请同行专家和广大读者指正赐教。 编者 2019年3月

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