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目录
第一章学前儿童发展/
第一节学前儿童发展概述/
第二节儿童发展理论/
第三节学前教育基本研究方法/
第四节学前儿童发展的年龄特征与趋势/
第五节学前儿童生理发展/
第六节学前儿童认知发展/
第七节学前儿童情绪与情感发展/
第八节学前儿童个性发展/
第九节学前儿童社会性发展/
第十节学前儿童个体差异/
第十一节学前儿童身心健康教育/
第二章学前教育原理/
第一节教育概述/
第二节学前教育概述/
第三节学前教育的产生与发展/
第四节幼儿园班级管理/
第五节《幼儿园教育指导纲要(试行)》解读/
第六节我国学前教育的改革动态与发展趋势/
第三章生活指导/
第一节幼儿园一日生活/
第二节幼儿生活常规教育/
第三节幼儿卫生保健/
第四节幼儿安全教育/
第四章幼儿园环境创设/
第一节幼儿园环境创设概述/
第二节常见活动区及其功能/
第三节家庭、社区教育力量的协调/
第四节幼儿园与小学的衔接/
第五章游戏活动指导/
第一节游戏是儿童的基本活动/
第二节幼儿游戏的分类/
第三节幼儿各年龄阶段游戏的特点及指导/
第六章教育活动的组织与实施/
第一节幼儿园教育活动概述/
第二节幼儿园教育活动设计内容的分析/
第三节幼儿园健康教育/
第四节幼儿园语言教育/
第五节幼儿园社会教育/
第六节幼儿园科学教育/
第七节幼儿园艺术教育/
第八节幼儿园综合教育/
第七章学前教育评价/
第一节学前教育评价概述/
第二节学前教育评价的方法/
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