操作系统课程是计算机专业的核心课程，主要涉及对计算机软、硬件资源的控制和管理。操作

系统的理论性强，内容抽象，掌握起来比较困难。作为计算机专业基础综合试题的一部分，在总分

150 的试卷中占35 分，在全国联考后，对考试范围做了进一步的规范，包括操作系统原理的核心

内容——处理机管理、存储器管理、文件管理和设备管理，不包括具体的操作系统，如UNIX、

Windows NT 等的设计过程和采用的特定技术。

迄今为止，全国计算机专业联考大纲出了三版，就操作系统部分而言，考点的变化不大，预

计近几年也不会有大的变化。

联考大纲中指定操作系统的考查目标是：了解操作系统在计算机系统中的作用、地位、发展和

特点；理解操作系统的基本概念、原理，掌握操作系统的设计方法与实现技术；能够运用所学的操

作系统原理、方法与技术分析问题和解决问题。从这几年的命题上看，在考查形式上呈现更加灵活

多样的特点，考生对基本概念、原理的掌握一定要落实到位，并且注重分析解决问题能力的提高。

近三年的出题情况是：2009 年单项选择题共10 题（20 分），综合应用题2 题（7+8=15 分）；

2010 年单项选择题共10 题（20 分），综合应用题2 题（7+8=15 分），2011 年单项选择题共10 题

（20 分），综合应用题2 题（7+8=15 分）。三年出题的题型完全相同。

编者结合联考大纲和操作系统课程的特点，并总结近三年参加全国联考阅卷中考生出现的各种问

题编写了本书，在编写过程中主要参考了《操作系统概念（第六版）》（A.Silberschatz 等著，郑扣根译，

高等教育出版社，2004）和《计算机操作系统（第三版）》（汤小丹等编著，西安电子科技大学出版社，

2007）两书，也参阅了多本较有影响的操作系统教材和教学辅导书。

本书的特点如下：

?? 对联考大纲进行深入剖析。不仅挖掘考纲中各知识点的内涵和解题技巧，还以??～

??????????的方式给出了每个知识点的难易程度和重要性。

?? 收集大量的例题并予以解析。不仅有操作系统在教学过程中广为采用的用例，还包括往

年部分著名高校的考研试题，也将2009 年～2011 年三年的考研题按知识点分布归纳其

计算机操作系统联考辅导教程2012 版

VI

中。并按??～??????????等级给出每道题的难易程度。根据全国考研题的题型，所有例题

仅分为单项选择题和综合应用题。

除本书列出的作者外，参加编写的人员还有喻丹丹、安杨、蒋晶珏、余云霞、董尚

燕、伍春香、喻卫、杨波、苏亮、黄明辉、陈钉、程洁等老师。

在编写过程中，编者结合多年的操作系统课程教学经验和考研辅导中考生提出的问题，

力求能够全面、透彻地解析各个考点，但由于水平所限，书中若有不当和错误之处，敬请

读者指正。

编者

2011 年6 月