前言
了解国学基本常识的途径
中华传统文化内容很多,学习传统文化应该从哪里开始?这并不是今天才有的问题,这个问题早在古代就已经被提出来了。
周朝至秦汉期间就有了给初学者看的启蒙课本。用于启蒙的内容古代称之为蒙学。蒙学对象大多是儿童,所以也称为童蒙。古代普及性的蒙学类课本,人们简称“三百千”,也就是《三字经》《百家姓》和《千字文》这三本书。“三百千”这个叫法也表明了学习顺序,这个顺序是由浅入深、从简至繁的。
《三字经》既是识字课本,也是跟道德、文化、历史有关的知识课本,兼顾了两方面的学习,两者结合得恰到好处。《百家姓》是中国几百个姓氏的清单,既能识字还能够了解姓氏起源。《千字文》成书于南北朝时期,当时梁朝皇帝梁武帝为了让皇子们学习知识,就命人从王羲之的碑帖中选出一千个字组成一篇文章,这短短一千个字包含了天文地理、历史文学等方面的知识。
《孝经》是儒家进行伦理教育的启蒙读物,是儒家十三经之一,大约编写于秦汉时代。时隔2000多年,它依然适合我们今天的人学习。蒙学读物中,有一部分内容属于规矩类的,如《弟子规》《朱子治家格言》和南宋学者朱熹的《童蒙须知》《小学》等。朱熹主张“存天理,灭人欲”并且赞同“饿死事小,失节事大”,这类观点对中华道德文化的发展有过很大的扭曲作用。对儿童进行规矩教育,应该让他们了解这些,并且规矩以适度为宜。
古人很重视基本知识学习,其中《蒙求》是唐朝人李翰编著的儿童识字课本,以介绍掌故和各科知识为主要内容。
古代骈文及格律诗词是讲求平仄、对仗的,古代诗词和骈文读起来朗朗上口,有抑扬顿挫之美,就是因为讲求平仄的对应和变化。因此关于平仄、对仗的启蒙读物在当时也比较流行。《龙文鞭影》《声律启蒙》和《笠翁对韵》就属于这类读物。当然这几本书不只是讲对仗的技巧,还包含许多历史典故知识。我们了解和学习传统文化,应该特别注意这一点。
《增广贤文》在这些读物之中较为特殊,它是中国古代各种格言、谚语的集萃,大致成书于明代。这些格言、谚语在识人做事方面可以给人许多启发。
以上这些蒙学读物或是三字成句,或四字成句,也有七字成句的,读起来合辙押韵、朗朗上口,尤其便于记忆。传统蒙学学习中高度重视朗读和背诵,这是一种很好的教育方式,因为儿童记忆力最强,花时间背诵记住一些基础知识,对以后的学习和成长非常有好处。
为方便大家学习传统文化,孔子学院总部五洲汉风网络科技(北京)有限公司联合许昌开卷共同开发了这套国学启蒙读本。编者从浩如烟海的古籍中选取上面提到的十三本启蒙经典读物,同时依据内容和难易程度进行了分册。这种分册编排十分科学,即体现了中华文化集大成之美,又清晰地展示出国学初学者的为学次第。
为了确保内容质量,本书编者精注精校了十三本蒙学经典,全书逐字注音,对于以往注音本中的错讹着重加以纠正。对于今古音异同的问题,本书编者依照了现代汉语规范作为取舍依据。同时,对古文中部分字词做简单注释,依据现代诵读习惯对底本中的标点进行了一些改动,以求更加方便实用。
古代的蒙学读物虽然是提供给儿童的,但是这些读物自古以来也让许多成年人从中受益。也就是说,成年人学习传统文化,也有必要从这些读物学起。
相信经过编者的精心编排,这套经典诵读书一定能够成为大家学习国学的启蒙书、必读书。
钟国兴 教授
2019年5月于北京