前言

党的二十大报告强调： “必须坚持科技是第一生产力、人才是第一资源、创新是第一动力，深入实施科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略，开辟发展新领域新赛道，不断塑造发展新动能新优势”。

计算机网络是信息社会的基础，计算机网络对人类生活产生了深远的影响。计算机网络技术是当今最为热门的学科之一，它不仅是计算机相关专业学生必须掌握的知识，也是广大读者应该了解和掌握的知识。

本书是面向高校的计算机类专业教材，全书从技术应用能力要求和实际工作的需求出发，采用理论实践“一体化”的教学方式，以基于学习产出的教育模式(Outcomesbased Education，OBE)理念为指导，按照基于

学历资质框架模式

(Degree Qualifications Profile，DQP)实践教学体系的要求，以“预期学习成果”为导向，巧妙地将知识点和技能训练融于其中，从简单到复杂，详细介绍计算机网络应用技术，通过“学习目标”“基础知识”“实施过程”“知识拓展”“思考与练习”等环节详解项目知识点和操作步骤，理论与实践融合，由浅入深、循序渐进地介绍计算机相关知识与操作技能，使读者既能够掌握一定的理论知识，又可以熟练掌握相应的操作技能，充分体现出学用结合和注重实际应用能力的特点。

通过本书的学习与实践，学生可全面系统地掌握计算机网络的发展概况、数据通信的基础知识、计算机网络体系结构、OSI参考模型及TCP/IP参考模型、IP地址及域名、子网划分的方法、局域网的相关特征、常用的网络设备、广域网的基础知识、常见的网络操作系统、网络安全知识等内容，并对计算机网络实用技术有一个基本的了解，如局域网的资源共享、网线制作、组建对等网、代理服务器的应用、安装操作系统、网络管理、网络安全防范等，并能够熟练应用相关技术解决实际问题，在边学边做中快速掌握网络基础知识，增强处理实际问题的能力，为以后的学习与工作打下扎实的职业技能基础。

随着信息化步伐的加快和计算机应用的普及，计算机网络操作系统在不断地升级换代。第2版是在第1版的基础上进行调整和更新，并对第1版中存在的差错和不当之处进行更正； 将第1版中的第7章Internet服务与应用改为电子版，供读者自行扫码阅读； 将第1版中的第8章网络操作系统的内容彻底更新，内容由原来的Windows Server 2008操作系统改为最新的Windows Server 2022操作系统。 

全书共8章，在各章的“实施过程”中安排了不同的任务，共计28个，参考教学课时为80学时，各学校可根据本校实际情况进行增减。

本书特色

（1） 知识全面，结构完整。

本书系统地介绍计算机网络的发展概况、数据通信基本概念、计算机网络的体系结构、网络操作系统、网络安全技术等，旨在帮助读者掌握计算机网络技术，为后续的“操作系统原理”课程打下基础。

（2） 注重理论，突出实践。

本书从技术应用能力要求和实际工作需求出发，强调理论与实践的结合，按照“学中做，做中学”的教学理念组织教材内容，让读者在边学边做中快速地掌握网络基础知识，夯实解决实际问题的能力。

（3） 深入浅出、循序渐进。

全书以基于成果导向的教育OBE理念为指导，按照基于DQP的实践教学体系要求，巧妙地将各章的知识点和实践任务融于一体，由浅入深、循序渐进地讲解知识点，让读者能够灵活运用计算机网络技术。

配套资源

为了便于教学，本书配有微课视频、教学课件、教学大纲、教案、教学日历、

习题题库、期末试卷及答案、

课程思政案例、实训指导。

(1) 获取教学视频方式： 先扫描本书封底的文泉云盘防盗码，再扫描书中相应的视频二维码，观看教学视频。

(2) 获取其他配套资源方式： 扫描封底“书圈”公众号二维码，关注后自行获取。

扩展阅读

课程思政案例

读者对象

本书可作为高校计算机类、网络技术类和通信技术类相关专业的教材，也可供有关工程技术人员参考。

本书由湖北咸宁职业技术学院解文博任主编，

广东岭南职业技术学院解相吾、左慧平任副主编。

在编写过程中得到了

湖北咸宁职业技术学院和

广东岭南职业技术学院

老师们的大力支持和帮助，同时，在编写过程中参考了许多相关书籍和文献资料，并得到了清华大学出版社的大力支持，在此表示衷心的感谢。

由于计算机网络技术发展迅速，作者水平有限，书中疏漏之处在所难免，敬请广大读者批评指正。

编者

2024年5月