前言
前言
工程概论于2019年在西安电子科技大学各理工科专业首次开设,分成四部分、四学期,贯穿整个本科教育。其中,工程概论1——行业规范和工程伦理,工程概论2——项目管理和产品开发,工程概论3——经济管理与成本核算,工程概论4——工程方法论与实践,分别于第2,3,5,7学期授课。
《工程概论(上册)》涵盖了工程概论1和2的内容,《工程概论(下册)》涵盖了工程概论3和4的内容。
这门课程是工程基础教育,在教学过程中,不再采用“照本宣科”“满堂灌”的方式,而是让学生积极参与到课程建设中来。
本课程基于工程认证中的产出导向教育(Outcome Based Education,OBE)理念。我国高等教育认同并接受这一国际趋势。OBE要求学校和教师应该先明确学习成果,配合多元弹性的个性化学习要求,让学生通过学习过程完成自我实现的挑战,再将成果反馈来改进原有的课程设计与课程教学。
学生通过习题模拟大致了解整个工程项目全流程和系统理念,全周期的工程开发能力得到培养,系统工程方法论思维能力增强,项目管理能力、经济规划能力增强,为未来就业与社会快捷接轨打下良好基础。目前,我国本科课程大多划分过细,知识面覆盖方向过窄,课程结构单一,尤其较少见到跨学科组合课程,不利于学生获得综合性学习能力,急需一种新的课程结构,以提升应用技术型本科理工科专业学生的跨学科知识结构的深度和广度,预测学生未来职业特点,据此强化相应专业技能训练,以适应新时代背景下对跨学科和通专结合型人才的需求。
因此,《工程概论(下册)》在上册基础上继续对传统教材进行梳理、修订和增广,以适应新时代教学的需求。
希望读者通过学习本书,能够提前更好地完成职业规划,成长为新时代需要的优秀人才。
作者2023年12月