目录
引言3
第一章体育与体育学12
第一节体育的概念12
一、 体育的定义12
二、 对体育定义的分析和认识13
第二节体育的产生与发展17
一、 体育萌芽产生的社会文化背景18
二、 体育萌芽产生的文化动因19
三、 早期体育萌芽的目的和任务22
第三节体育学的建立24
一、 体育学研究24
二、 体育学的研究内容及其意义30
身体篇
第二章认识身体37第一节身体历史37
一、 身体意识37
二、 身体行为39
第二节身体研究41
一、 我国古代身体研究42
二、 古希腊的身体研究45
三、 欧洲中世纪的身体研究发展48
四、 19世纪的身体研究50
第三节身体意义52
一、 身体的社会意义52[1]〖2〗[3]体育学目录[3]二、 身体的生活意义54
第三章身体教育（上）57
第一节身体教育观念57
一、 为什么说古希腊教育中没有体育57
二、 身体教育观念是怎样产生的？60
第二节身体教育的产生63
一、 文艺复兴运动前的教育和内容63
二、 文艺复兴运动中身体教育的出现66
第三节身体教育产生的理论根据69
一、 社会发展使然69
二、 科学进步推动70
三、 文化影响作用72
第四章身体教育（下）77
第一节身体教育解析77
一、 身体教育是一种理念和方法77
二、 游戏活动是一种内容和形式79
第二节身体教育发展80
一、 德国、瑞典体操的出现80
二、 英国身体教育的全方位发展83
第三节理解体育89
一、 从符号学的观点认识体育89
二、 解读“现代体育”中的“现代”一词90
三、 sport与physical education的关系92
运动篇
第五章身体运动97第一节游戏活动97
一、 游戏的功能与作用97
二、 游戏的意义100
三、 游戏活动与体育运动102
第二节竞技运动103
一、 纯粹游戏竞技103
二、 战争游戏竞技105
三、 宗教仪式竞技108
第三节体育运动110
一、 19世纪欧洲体育运动发展简述110
二、 体育运动的产生过程113
三、 体育运动与竞技运动的异同114
第六章身体运动演变118
第一节游戏活动的演变118
一、 人类早期的游戏演变118
二、 人类游戏的创新与传承121
第二节竞技运动演变123
一、 人类早期的竞技运动演变123
二、 战争竞技演变为竞技运动124
第三节体育运动演变130
一、 游戏和竞技运动演变为体育运动130
二、 体育运动的演变与发展过程135
第四节身体运动演变的条件与意义137
一、 身体运动的演变条件137
二、 身体运动演变的意义139
技术篇
第七章身体技术145第一节身体技术145
一、 身体技术的产生与发展145
二、 身体技术的分类147
第二节运动技术149
一、 身体运动与技术辨析149
二、 体育运动的身体技术154
第三节身体技术与运动媒介157
一、 运动媒介的特点与作用157
二、 运动媒介与身体技术159
三、 运动媒介发展的社会基础和意义161
第八章身体训练165
第一节学校体育中的身体训练165
一、 近代欧洲学校教育中的身体训练特点165
二、 我国早期学校体育的身体训练及内容167
三、 新中国学校体育教育的方法和训练手段169
第二节大众体育运动中的身体训练171
一、 大众体育运动概念的提出172
二、 大众体育运动发展及其身体训练方式172
三、 大众体育运动的特点与内容辨析177
第三节竞技体育中的身体训练179
一、 运动训练的历史发展过程179
二、 运动训练机制181
三、 运动训练的理念与方法183
社会篇
第九章社会中的身体运动189第一节社会中的身体189
一、 身体研究简述189
二、 身体研究的目的和意义194
第二节社会中的身体运动197
一、 身体运动的分类197
二、 身体运动分类的作用和意义201
第三节社会中的体育运动204
一、 社会需要决定了体育运动产生204
二、 社会发展推动了体育运动进步206
三、 社会控制保证了体育发展方向209
四、 体育运动的社会作用211
第十章体育与生活214
第一节体育运动发展214
一、 体育运动发展的生活动力214
二、 生活方式对体育运动的影响作用217
第二节体育运动发展的生活意义220
一、 体育运动的身体意义220
二、 体育运动的生活意义223
第十一章学校体育运动229
第一节学校体育的目的任务229
一、 身体教育的个人成长目的229
二、 身体教育的国家需要目的230
第二节我国学校体育目的任务的演变与发展232
一、 民国时期发展学校体育的目的任务232
二、 新中国学校体育的发展237
参考书目244
后记246