前  言

不闻不若闻之，闻之不若见之，见之不若知之，知之不若行之。学至于行之而止矣。

《荀子·儒效篇》

中国古代思想家荀子在《儒效篇》中讲到具体行动的意义，通俗地说就是：不听不如听一听，听到的不如亲自看到的，看到的不如认知的，认知的不如实际履行。做学问到实践、履行才算是完成了。在计算机基础教育中，如何让大学生形成计算机思维和操作技能，并通过计算机网络获取、表示、存储、传输、处理和解决现实问题，已成为衡量一个人信息素养和网络应用能力的重要标志。所以，充分且有效的上机实验是非常重要的，一方面教育机构和教师要保证实验环节的具体实施，另一方面同学们要重视实验教学，要自愿付出许多时间和精力。

本书的主要特点体现在如下3个方面。

(1) 实验内容全面。全书内容分为两部分：

① 《计算机网络应用基础》一书的习题和参考解答。含单项选择题87个，简答题85个，上机操作题41个，共213题，涉及计算机网络基础、Internet基本应用、信息检索与利用、电子政务、电子商务、网页设计与制作和信息安全基础方面的知识和应用。

② 上机实验。详细说明与网络应用基础相关的实验，主要内容包括IE浏览器的安全设置、使用Windows安全中心、使用Foxmail收发邮件、ADSL接入、使用百度搜索引擎、利用智联招聘网、利用清华网络学堂、使用UltraEdit处理文字、使用HTML制作网页、使用JavaScript制作动态网页、使用江民杀毒软件KV2008共12个实验。

(2) 面向应用，内容先进。面向应用需求是一个非常重要的原则，是应该长期坚持的根本方向。书中充分反映信息社会的基本需求，深入分析网络应用者应该具备的素质和能力，在此基础上确定教学内容。另外，本书力求帮助学生了解网络技术与应用的发展趋势，以及最新的科学前沿内容。

(3) 图文并茂，简明易懂。本书文字通俗，努力做到用通俗语言来解释网络概念和应用知识。对绝大多数网络应用都附有计算机运行过程中的窗口图形，以方便读者阅读。本书目标之一就是帮助读者提高网络应用水平，为体验式学习奠定基础。

本书编写过程中，陈杰华制定全书的整体框架和统稿并编写主要文字内容，四川大学计算机学院的戴丽娟老师，电子科技大学图书馆的张庆老师参与部分文字编写、资料整理、代码调试、图片制作等工作。本书在编写过程中，得到西南财经大学经济信息工程学院博士生导师周启海教授、四川大学工商管理学院博士生导师贺昌政教授、四川大学经济学院张蕊博士、四川大学计算机教学中心孙亚飞和吴宏瑜两位老师的许多帮助，在此谨表示衷心感谢。

编者电子邮件地址：cjh028@126.com和chenjiehua@.scu.edu.cn，如有技术问题、索要例题与习题源程序文件、电子教案和教学素材，可以发送电子邮件，我们一定准时回复并尽可能为您提供方便。由于作者水平有限，加之编写出版时间仓促，书中难免有不足和谬误之处，恳请广大前辈、学者和读者批评指正。

编 者2010年10月