前. 言 P reface “大学英语主题阅读”系列丛书的编写旨在为学生提供有效的学习资源，帮助学生在大学英语学习过程中培养阅读兴趣，提升思辨能力，促进人文素养的全面发展。通过系统的阅读训练，引导学生深入理解阅读英语文章的方法，培养他们对中国文化的兴趣，以及对跨文化交流的敏感性。 本书编写经历了精心策划、悉心筹备、潜心编写和认真校对的过程。本书从《中国日报》、人民网、四六级真题等权威来源中收集了丰富的阅读材料，以确保学生学到知识的实用性和获取信息的可信度。在编写过程中，编者全方位、多角度围绕不同的阅读主题和知识要点设计了有趣又实用的习题，以帮助学生深入理解文章。 本套丛书的主要特点在于编者引入了超语实践的教学理念，通过整合和调动学习者已有的语言资源，适当运用超语实践策略可帮助学习者提高在中英双语环境下的理解、学习和交流的能力。书中帮助学生合理地使用超语实践策略，引导学生在适当的时机进行语言的转换和对比，创建对语言交流者，尤其是语言基础不佳的交流者更友好的学习和参与氛围；拓展学习者思维的深度和广度，从而达到提升语言表达自信、形成整体语言能力的教学目标。 同时，本套丛书以多元的主题文章为依托，精心设计词汇、阅读和翻译等题型，旨在提高学生英语语言能力的同时，帮助学生了解国家时政和中国文化，从而为学生提供丰富有趣的学习体验。文化篇两册在学堂在线学习平台配有在线课程“英语话中国——九州文化之旅”，教材和课程主题章节内容一致，读者可扫描本页二维码获取课程。为了降低学习者阅读的难度，本套丛书附有四六级词汇表和音频，并对文章中六级以上的词汇进行了部分标注。 汪新颖担任“大学英语主题阅读”系列教材总主编，负责总体方案策划并组织实施编写。本书具体编写分工如下：汪新颖编写第6单元，和陈汤龙合编第3单元；于欣宏担任主编并负责统稿，编写第2、8单元；徐畅和刘艳担任副主编，徐畅编写第4、5单元，刘艳编写第1、7单元； 林瑞森和陈信茹负责本书校对及音频制作工作。 本套丛书的读者对象主要是大学英语学习者，本套丛书同样适用于对英语阅读和中国文化感兴趣的广泛人群。希望读者选用本套教材不只是以考试过级为目的，而是更加注重培养独立思考的能力，深刻感悟文章背后的文化内涵，感受语言文字和中国文化的独特魅力。 感谢所有为本书的编写和完成做出贡献的人，正是你们的辛勤努力为本书的完成提供了坚实的支持。由于编者水平所限，书中难免存在不足和疏漏之处，敬请使用者批评、指正。愿本书能助力英语学习者的语言学习，并为英语学习者开启了解中国文化和弘扬时代精神的新征程。 汪新颖 2024年1月 参考答案 精品在线课程  II