前    言

在信息技术日新月异、管理理念层出不穷、企业信息化建设全面推进的大背景下，高等院校作为为社会输送高端人才的基地，面临优化课程体系结构，使教学内容更贴近社会、贴近应用的改革和推进。会计信息系统是一门典型的边缘学科，其内容随着管理理论、信息技术和企业应用的发展而不断更新。任何一门应用学科，只有紧密结合企业实际，才能使学科发展更具有生命力，由此对课程的实践性提出了更高的要求。在现行教育条件下，兼顾学科发展的前沿性、实践性和实验条件的差异性，为学习者提供一套先进、完整、可操作的实验体系，成为《会计信息系统实验教程》创作团队全体成员共同的目标。

1. 体系结构

本书共分13章：第1章简略介绍了会计信息系统实验教程的特色、设计思想及使用方法；第2章至第13章以用友ERP-U8.72为蓝本，分别介绍了构成会计信息系统最重要和最基础的系统管理、基础设置、总账管理、UFO报表管理、薪资管理、固定资产管理、应收应付款管理、供应链管理初始化、采购管理、销售管理、库存管理和存货核算子系统的基本功能和使用方法。本书附录中还提供了财务业务一体化综合实训，以加强学生对财务业务一体化的熟练应用程度。

2. 内容设计

除了第1～3章，每章都包括系统概述、系统业务处理和数量不等的上机实验等内容，系统概述部分着重描述本章所介绍的用友ERP-U8.72管理系统提供的功能、该系统与其他子系统的数据传递关系、业务操作流程，使学生对该系统有一个大致的了解。系统业务处理对子系统提供的功能做了一定程度的展开，使学生了解该系统能处理哪些类型的业务。上机实验部分是本书的重点，每个上机实验都按照实验目的、实验内容、实验准备、实验资料、实验要求、操作指导的内容展开。实验目的单元明确了通过该实验学生应该掌握的知识和技能；实验内容单元简要地介绍了本项实验应完成的主要工作；实验准备单元指出为完成本实验应该具备的知识及应事先准备的数据环境；实验资料单元提供了企业真实的经营业务作为实验的背景资料；实验要求单元对完成实验提出具体要求。为顺利完成实验，操作指导部分针对实验资料给出具体的操作方法，并借助注意事项对实验中遇到的问题给予特别提示。此外，对于比较复杂的实验，其后附有参考答案。

为方便教学，本书免费提供教学资源，包括用友ERP-U8.72演示版软件、各实验的备份账套数据、授课教案、PPT课件、教学大纲、模拟试卷，方便读者自学使用。这些资源的使用方法请参见文前“教学资源使用说明”页面。

3. 特色品味

为了满足不同层次、不同教学条件会计信息系统实验的需要，经过反复论证和精心设计，形成本书逻辑清晰、量身打造、独树一帜的风格，其特色归纳如下。

●  独具匠心的实验设计

本书中的上机实验以一个核算主体的业务活动贯穿始终，每个实验反映企业核算的不同方面。尤其是购销存部分的实验指导，摒弃了一般实验指导书中按子系统功能展开的思路，以企业实际业务流程为主线，便于学员对系统的整体把握。

●  贴心备至的周密考虑

考虑到实验环境的不稳定性，对每个实验结果都保留了一个标准账套。这样，学生既可以通过它对照自己的实验结果，也可以在实验数据不完备的情况下，按照实验中实验准备内容的要求，将基础数据引入系统，以开始下一内容实验，从而有效地利用教学时间。

●  随心所欲的拼装组合

考虑到不同专业、不同教学对象的教学学时不同，实验设计采用“拼板”方式，既可以由上至下顺序进行，也可以由教师根据教学条件、学员基础和不同的教学目标，任意选择其中的若干实验，给予教学选择最大的自由度。

●  无师自通不再是梦

考虑到在一定的教学条件下，很多实验在规定的教学学时内无法安排，需要由学生在课外自行完成，本书对每个实验的方方面面都做了周密考虑，尤其是操作指导部分，针对不同业务给予了非常详尽的操作步骤，以此为对照，学生便可以按部就班地完成全部实验，掌握管理软件的要领。

本书主要供高等院校会计、经济管理等相关专业教学使用，也可以用作会计、财务人员及业务人员会计信息系统应用培训和业务培训的学习资料。

本书由王新玲、汪刚主编，周宏、王贺雯参与教学资源制作。

由于计算机会计是一个发展极为迅速的领域，其理论框架和方法体系还处于逐步发展和不断完善的阶段，在本书的编写过程中我们虽然做了不少努力，但限于作者水平，书中难免存在不足和疏漏之处，我们诚挚地希望读者给予批评指正。

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                                                            作    者 

                                                            2024年3月