本书是为了适应高职高专工学结合教学体系改革的需要，以“工学结合、过程导向、‘教学做思’一体化”为原则编写的，经过企业调研，并广泛征求专家意见，以培养模具设计与制造专业学生应具有的工艺、工装的设计能力为目标，依据机械加工工艺员、车(铣、镗、磨)工国家职业资格考核所需的理论与实践的考核大纲要求进行内容设计。本书分为6章，以阶梯轴、燕尾导轨、传动轴、轴类零件、套筒类零件和箱体类零件等作为教学内容的载体，这些来自企业生产一线的零件，经过教学化处理，都较好地体现了学习内容的工学结合特征，使学生在有限的学习时间内，提高典型零件加工工艺文件制定与加工的能力，较好地满足工作岗位的需要。 本书可作为高职高专及成人高校机械、机电、数控、模具等专业教学用书，也可供相关专业的工程技术人员参考。

前 言 　　本书以满足高等职业教育人才培养为基本宗旨，以培养学生实践能力为中心，以“适度够用”为原则设计教学内容，突破了以往教材繁杂的、传统的教学内容体系，力求贴近生产实践，以适应目前机械制造业的加工现状和发展需要。本书的编写以金属切削加工和机械制造工艺的基本理论和基本知识为主线，并将与零件加工有关的工件材料、刀具、机床、夹具等内容进行了优化整合，从工件和刀具材料的性能认识到金属切削过程的认识；从工艺系统的构成、工艺规程的设计和质量分析与控制到各种普通机床操作技能的培养，力争使本书具有鲜明的思想性、先进性、启发性、应用性和科学性，并且特别注重培养学生分析和解决实际生产问题的能力。本书突出4个基本——基本理论、基本知识、基本方法和基本技能，形成新的低重心、宽结构、重素质、强实践的课程结构体系。在学习要求、教学内容等方面安排合理，并编写了形式多样的案例、思考与练习题，以便教师教学和学生学习，并力求做到： (1) 贯彻“少而精”的原则，突出重点，以点带面。 　(2) 注重理论联系实际，重点放在对应用型人才的能力培养上。 　(3) 体现创新意识，适当反映零件加工与工艺编制领域的新成就。 　(4) 合理选择教学载体来组织教学内容，增强学生操作技能和自主学习能力的培养。 　　本书是为培养普通机床操作员、机械加工工艺员核心职业能力而编写的。在书中分析了典型零件的结构特点、材料性能、尺寸精度、形位精度、表面精度等；分析机械加工的可能性、工艺性和关键内容；培养学生选择加...