


作者:Jurgen Appelo
定价:69元
印次:1-8
ISBN:9787302277514
出版日期:2012.02.01
印刷日期:2020.07.15
图书责编:文开琪
图书分类:零售
本书以科学为基础,结合复杂性系统理论,通过轻松诙谐的写作风格和诸多解释与隐喻,将敏捷管理的要义娓娓道来。针对管理3.0的六个视角,作者以理论结合实践的方式,逐一进行阐述和讨论。书中介绍了如何保持员工的活力、创造力和积极性,如何进行自组织,如何保护人力资源以及如何共享资源,如何提高员工技能和提高竞争力,如何实现组织的成长,如何进行全面改进。 本书适合敏捷开发人员、敏捷从业者、教练和项目经理阅读,对团队领导和开发经理尤其有用。 Simplified Chinese edition copyright © 2012 by PEARSON EDUCATION ASIA LIMITED and TSINGHUA UNIVERSITY PRESS. Original English language title from Proprietor’s edition of the Work. Original English language title: Management 3.0: Leading Agile Developers, Developing Agile Leaders by Jurgen Appelo© 2011 EISBN: 978-0-321-71247-9 All Rights Reserved. Published by arrangement with the original publisher, Pearson Education, Inc., publishing as Pearson Education. This edition is authorized for sale only in the People’s Republic of China (excluding the Special Administrative Region of Hong Kong and Macao).
前 言 这本书讲的是敏捷管理,与敏捷软件开发的管理地位相当。我相信在“敏捷”领域,“敏捷”管理并没有被充分发掘。有很多针对敏捷开发者、从业者、教练和项目经理的书,但没有一本书是专门写给敏捷经理和团队领导看的。组织采用敏捷实践时,团队领导和开发经理迫切需要学习一种更好的方法来领导和管理他们的团队。 研究表明,管理是敏捷软件开发的最大障碍[VersionOne 2009]。对于软件团队,如果他们的“领导”局限于老式的管理类型,他们必然很难敏捷并实施诸如Scrum、XP或Kanban(看板)等流程。管理者需要理解自己在新世界中的新角色和如何从敏捷软件团队中受益。本书的目标读者就是那些想变得敏捷的管理者和想学习管理的敏捷开发者。 这本锁定管理的书,独特之处在于它建立于科学基础之上,侧重于复杂性系统理论。不同于一般的管理类书,《管理3.0:培养和提升敏捷领导力》不要求你发自内心的、紧握双手去唱“Kumbaya”这种抒情圣歌。很多经理,特别侧重技术业务的经理都是“左脑思维”,偏向于逻辑、推理和分析的思维。因此我满怀希望地写这本书,试图吸引这些左脑思维的人。但是右脑思维的人不用害怕!本书也以一种“随意的”方式提及科学性的参考资料,有很多解释、隐喻、图片或两个至少相当有趣的笑话。 我写这本书的一个很重要的目标是使其成为记述性而非规定性的书,使你能理解组织和敏捷团队如何工作,这样你就能解决你自己的问题了。这世界太复杂,单纯给一个要求你遵循的实践清单是远远不够的。二十一世纪的管理者,最需要的是“视野”,这是他们对症下药的前提[Mintzberg 2004:252]。 ...
目 录
第1章 为何事情没有那么简单 1
因果关系 2
复杂性 3
我们的线性思维 5
简化论 7
整体论 8
分级管理 9
敏捷管理 10
我的万有理论 11
本书和管理3.0模型 12
小结 14
反思与行动 14
第2章 敏捷软件开发 15
敏捷前传 15
敏捷之书 17
敏捷的基本原则 20
人 20
职能 20
质量 21
工具 21
时间 21
价值 22
流程 22
冲突 22
敏捷的竞争 23
敏捷的障碍 26
职能经理之于项目经理 27
小结 29
反思与行动 29
第3章 复杂系统理论 31
跨职能科学 32
一般系统理论 33
控制论 34
动力系统理论 35
博弈论 35
进化论 36
混沌理论 37
系统知识体系 37
简单:新模型 39
重访简单化 43
非适应性与适应性 44
我们是否在滥用科学? 45
一个新时代:复杂性思维 47
小结 49
反思与行动 49
第4章 信息创新系统 51
创新是生存的关键 52
知识 54
创造力 56
原创性 56
有使用价值 57
动力 58
多样性 60
个性 62
唯有人,才有资格受控 64
由想法到实现 65
小结 66
反思与行动 67
第5章 如何激励员工 69
创造力的阶段 69
创新环境的管理 72
安全 72
游戏 73
变化 73
可见 73
边界 73
创新技术 74
外部激励 75
内在激励 78
负激励 79
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