本书采用单元编写体例，将知识、技能、素质的培养融为一体，共设计十个单元。单元一至单元六贯穿了机电系统技术的理论知识、专业技能知识、PLC应用等，单元七至单元九主要讲解了通信技术和人机界面技术等，单元十为综合项目设计。 本书可作为高职高专院校电气自动化、工业自动化、电气控制、机电一体化等相关专业的教材或短期培训使用，也可供广大工程技术人员参考。

苏州工业园区职业技术学院 专职教师，主要讲授《传感器与自动检测技术》、《西门子PLC、三菱PLC技术》、《MPS（模块化生产系统）》、《电气动、气动技术》、《液压传动》、《机电设备与控制》、《触摸屏技术》、《气动系统的构建与维护》、《自动生产线的安装运行与维护》、《机电设备控制系统的构建与维护》、《PLC控制系统的构建与维护》等课程。

目前，以PLC、触摸屏以及变频器为主的机电系统技术在各个生产领域被广泛应用。为了适应机电系统领域对技术人员的机电系统安装与调试、控制系统的运行调试、故障排除以及维修等各方面的要求，满足职业院校教学改革的需求，我们编写了本书。 本书是在总结多年教学改革实践经验的基础上编写而成的，按照单元体系来重构知识和技能； 在学习单元内容的过程中掌握机械构件安装与拆卸、气动传动系统、传感器与PLC、PLC通信、触摸屏以及变频器等机电系统综合技术的应用。 本书具有以下特色。 1. 采用单元体系编写，将知识、技能、素质的培养有机融合在每个相对独立的单元中。 2. 教材的编写以能力为主线，每个单元先以导入的方式详细介绍相关技术、系统或设备的实际应用，在单元的学习过程中引入新的知识点，同时贯穿已掌握的知识和技能，继而拓展相关的知识。 3. 本书实训项目来源于企业同时又高于企业，借鉴企业的真实项目和工业案例。 4. 以企业和行业标准来规范学生，做到零距离就业。 5. 采用“先会后懂”的教学逻辑，理实一体化的教学，做到“做中学、做中教”。 6. 以国际技能大赛的标准和要求组织课程内容。 本教材共设计十个单元，建议总课时96课时。具体分配如下： 序号单 元 名 称理论课时实训课时 1单元一机电一体化系统22 2单元二机电一体化系统机械本体安装与调试35 3单元三机电一体化系统动力与执行机构的安装与调试35 4单元四机电一体化电气控制系统26 5单元五模块化生产系统MPS的PLC控制运行610 6单元六模块化生产系统MPS编程26 7单元七CCLi...