本书从培养大学生写作素质与写作技能的角度出发，运用文种基本理论、例文参考与点评、课堂实践、拟写拓展实训等多种形式，提高应用文写作水平。 本书分为基础写作理论（第1章）、基本技能（第2～5章）和拓展实训（第6章）三大板块，知识与技能的逻辑性较强。涵盖基础写作知识、公文、事务文书、商务文书、法律文书和应用文书拟写拓展实训等内容，共44个文种，并设置45个“拟写拓展实训”。 本书可作为各类高职高专院校的教材，也可供一般读者自学使用。

前言 本书自2008年出版以来，得到了高职高专院校师生和社会各界广大读者的欢迎和好评。随着时代的发展、社会的进步，应用文作为各界人士处理各种事务的重要文书，应用性越来越广泛，文种类别也越来越多。因此，为了更好地适应高职高专层次的教学需要和广大使用者的需求，编者依据教育部《国家中长期教育改革与发展规划纲要（2010—2020年）》、《国家教育事业发展第十二个五年规划》等文件精神，结合近几年在教学实践中总结出的一些新思路、新方法，在第1版的基础上作了全面修订。 第2版教材主要体现如下特点。 (1) 在保留第1版的风格、特色的基础上，更具有职业性和创新性。在教学理念上，充分体现人文素质教育，以学生技术技能培养为本位，遵循理论知识“必需、够用”的原则，使学生在掌握应用文写作基础知识的前提下，突出具有实际意义的应用文写作技能的训练。 (2) 在选取文种内容上，教材凸显实用性、针对性。充分考虑到“学以致用”、“学而能用”的原则，依据2012年最新文件《党政机关公文处理工作条例》，调整了部分文种，不仅使文种更为齐全，而且教学内容、配套实训、学习方法更为具体，满足教师、学生及广大读者的现实需要，供学习者自主灵活地做选择，较好地达到教材的教学目标。 (3) “文无定法，贵在创新。”第2版教材的时代气息比第1版更为突出，充分体现了近年来应用文写作的新形式、新要求。例如，充实了毕业类文书和就业求职类文书，以适应当代大学生求职需求和职场工作需要。 在修订过程中，编者参考了有关专著和一些最新的文献资料，在此衷心向这些专家和作者表示诚挚的谢意。 由于重新修订时间较仓促，书中难免有疏漏和不妥之...