《思维方法创新史》是关于为推进人类文明进程而首先从基础研究源头上的创新方法，核心是创新思维方法引领科学技术内涵发展研究的原创学术专著。本书阐述了从古代原初思维方法创新,到近代以逻辑思维方法为主的多样性思维方法创新，再到现代全面思维方法创新的基本历史线索、分期理论、科学体系、主要成果和核心价值成果；详细阐述了该内容体系中创新思维方法的思维原理、思维规律、思维范式、思维路径、思维操作步骤等；重点阐述了现代全面思维方法创新，着力阐述了新时代中国伟大创新实践是创新源泉、世界创新高地及其创新方法成果；深究了思维方法创新史的本质和规律、科学技术内涵发展创新方法模式；全面概括了思维方法创新史的历史镜鉴等重要价值成果。 以史为镜，知晓古今；方法为鉴，智慧人生；方法先行，能力跃升；方法知行，神奇创新。《思维方法创新史》适用于创新创业人才，包括高校学生、教师和教育科研人员、科研科技工作者、创新管理人才、企业家等；本书是开设“思维方法创新史”课程、举办“科学技术内涵发展”相关培训的优选教材和参考书；本书还可作为图书馆藏书及个人珍藏书。

彭健伯，攀枝花学院教授，四川省高校教学名师，攀枝花市有突出贡献专家、社科之星。科研主攻方向是哲学、思维科学与创新方法。1984年至今在攀枝花学院从事教学、科研和管理工作。已出版著作14部，其中学术专著10部，教材4部。发表学术论文100多篇，包括在中文核心期刊发表论文10多篇，累计700多万字。专著《创新的源头工具:思维方法学》入选首届“国家高校社科文库”，获得中国创造学会优秀创造成果一等奖。获省政府哲学社会科学优秀成果三等奖和优秀教学成果一、二等奖6项。主持完成国家级、省部级科研教研项目多项。

前言　　 　　有一个长期困惑不解之难题：驱动科学技术内涵发展的根本原因是什么呢？求解这一难题的兴趣和矢志力量，深深地吸引着我进入“人的思维的历史发展”之神奇王国，长期聚焦创新方法与科学技术内涵发展的本质关系研究。通过40年潜心研究，终于发现自主创新和科学技术内涵发展的根本原因——突破科学技术难题，首先从源头上创新方法，核心是创新思维方法。因为创新方法是科学方法、科学思维和科学工具的总称，其中核心是创新思维方法。 　　思维方法创新史的研究方法及其研究路径，与以前的研究不同。在这之前，许多人从经济、政治、文化、科技等方面进行研究，力图探索科学技术发展的原因，但是可谓仁者见仁、智者见智。李约瑟在他的《中国科学技术史》一书中，也未能找到正确的答案，只提出了“李约瑟难题”，启示人们继续探究。 　　事实上，蕴含重大科学价值的思维方法创新史研究，没有在人群中受到应有的关注和重视，甚至还是一个没有开拓的学术空白领域。因此，开启思维方法创新史研究，是“人的思维的历史发展”本质要求创新方法研究之必然，是新时代创新驱动发展的客观需要。 一、研究内容 　　本书是“历史、系统、史论、明镜和应用”的有机结合体，具有历史体裁的本质特征。 　　(1) 历史性。本书是运用编年体和纪传体结合体裁来记述关于人类思维方法创新及其历史发展的科学思维发展史。 　　(2) 系统性。本书系统地阐述了从古代原初思维方法创新，到近代以逻辑为特征思维方法创新，再到现代全面思维方法创新发展的基本历史线索、分期理论和科学内容体系。 　　(3) 史论性。本书运用逻辑推演和历史叙述方法，从主要内容中概括出10个主要观点，深...