本书的内容主要涉及地理信息系统、遥感、全球定位系统中的基本数学模型及其原理以及三者集成的框架。本书的特点是：以空间数据管理为目的，注重基本概念、数据特性和数学模型、工作原理的阐述。全书共8章，包括概论、坐标系统与时间系统、地理空间数据、遥感技术、遥感图像处理技术、卫星定位技术、地理信息系统以及3S技术的综合应用。 本书可以作为信息管理与信息系统、信息系统工程、电子信息和计算机类（非地理信息系统、遥感技术）等专业的本科生教材，也可供空间信息管理领域的研究、设计和工程开发人员参考。

前言Foreword 3S技术是地理信息系统（GIS）、全球定位系统（GPS）和遥感技术（RS）有机地结合在一起的应用技术。地理信息系统是一种地理信息管理、分析和表现的信息系统，全球定位系统能够精确测量位置和实时获取运动实体的空间位置和时间，遥感技术是大范围空间和环境信息获取和更新的重要技术手段。因此，以地理信息系统为核心的3S技术的集成，构成了对空间数据进行实时采集、更新、处理、分析和管理的新技术及其应用领域。3S技术和系统已经广泛应用于国防、军事和民用领域。过去虽然有独立的地理信息系统、全球定位系统和遥感技术原理等课程，但是三者的结合和关联越来越紧密，非地理信息系统、遥感信息处理等信息类专业学生需要了解有关3S技术方面的基本概念和术语，掌握其中的基本技术原理和应用方式，学习3S系统基本功能的操作和使用。过去，信息类课程的教学内容多涉及字符数值类型的数据管理，但是缺乏对3S空间数据的管理内容，本书就是针对这个需求编写的。 本书的基本理念是知识学习与知识运用相结合。内容突出技术概念和原理的讲授，让学生掌握基本的技术知识；通过配套的实践教材培养学生综合运用知识的能力。建议教师侧重从技术学习和3S技术综合运用的角度进行教学活动的设计和实施，介绍地理信息系统、全球定位系统和遥感技术的基本概念、原理和术语的含义，并通过课程演示、上机和课程综合设计环节，让学生掌握3S应用系统的基本操作和使用方法，使得学生能够自主运用所学的知识，锻炼动手能力和创新能力，加深对课堂知识的理解。 希望学生通过本书及对应课程的学习，了解空间信息获取、处理、管理和操纵的整体框架，掌握地理信息系统、全...