《创业学：理论与实践（第4版）》依据 2012 年教育部发布的《“创业基础”教学大纲（试行）》的基本内容和教学要求，以及 2015年国务院办公厅《关于深化高等学校创新创业教育改革的实施意见》和 2021 年国务院办公厅《关于进一步支持大学生创新创业的指导意见》的主旨精神，从时代的要求出发，总结作者多年来创业实践的经验、教训与感受和从事创业教育与指导的心得，广泛汲取中外有关创业理论、实践与教育的精髓，通过大量鲜活的案例，探讨和总结了创业活动的一般规律和关键问题，主要包括对创业观念、动力和创业者素质的分析，对创业环境、创业商机的识别和把握，对创业类型与创业模式、开局制胜战略与盈利模式的探讨，对成功创业条件、开办新企业和创业失败误区的剖析，并针对创业中的困难和风险提出了对策。 《创业学：理论与实践（第4版）》力求用通俗易懂的语言，把复杂的创业活动深入浅出地介绍给读者，既可作为高等院校的创业教育教材，也可作为创业教育的培训用书或参考用书，同时也适合各阶层创业者和有志于创业的人士阅读。

刘平，沈阳工学院教授，高级战略规划师，承担过国家级重点科技攻关项目、国家级火炬计划项目、省部级社科基金项目和教改立项课题，获得省级教学成果二等奖等多项省部级奖励。主要研究方向：企业发展战略、创业理论与实务、电子信息工程。在核心期刊、国家期刊奖百种重点期刊发表文章30余万字，其中多篇文章被人大报刊复印资料全文刊载，并被广泛转载。在国家一级出版社以独立作者或第一作者出版10余部著作和教材，2016年辽宁省大学生创业孵化示范基地负责人，2016年辽宁省云启众创(省级创客空间)负责人，2017年教育部第一批产学合作协同育人项目负责人，2020年省级一流示范专业负责人。

第 4 版前言 一 当今世界，创业，尤其是大学生的创业活动已经成为一国经济稳定发展、持续繁荣的强大动力，“大众创业、万众创新”已经成为我们这个时代的最强音。在美国创业潮中，青年大学生是一支朝气蓬勃的主力军。知识经济的资源特征为大学生创业提供了资源优势，互联网的普及为大学生创业提供了信息优势。以比尔·盖茨为代表的一批青年大学生创业的成功，就是以现代科学技术为主的知识经济的产物，是知识经济造就了这些创业英雄和成功企业，比尔·盖茨与微软、戴尔与戴尔计算机公司、杨致远与雅虎等一大批创业家与世界级公司，就是大学生创业的产物，也正是他们给美国经济的繁荣发展注入了勃勃生机。 当今的中国，是创业者大展宏图、实现创业理想的时代。党的十七大报告明确提出了 “实施扩大就业的发展战略，促进以创业带动就业”，把“以创业带动就业”上升到了党和国家的战略高度。报告进一步指出，“完善支持自主创业、自谋职业的政策，加强就业观念教育，使更多劳动者成为创业者”。党的十八大报告指出“要贯彻劳动者自主就业、市场调节就业、政府促进就业和鼓励创业的方针，实施就业优先战略和更加积极的就业政策。引导劳动者转变就业观念，鼓励多渠道多形式就业，促进创业带动就业”。党的十九大报告提出：“激发和保护企业家精神，鼓励更多社会主体投身创新创业。”党的二十大报告结合新形势提出：“完善促进创业带动就业的保障制度，支持和规范发展新就业形态。” 适宜创业的土壤已逐步形成，一系列激励创业的措施和政策也逐渐出台，创业教育的开展、大学生学识的增长、技能的提高、理性思维的养成、团队协作精神的培养都为大学生创业创造了条件、提供了契机。因此，...