前言 在我国，应用型本科院校是高等学校的一个重要组成部分，受到了国家的高度重视，近年来获得了快速发展，在培养应用技术型人才方面发挥着举足轻重的作用。应用型本科院校的中心任务是培养学生熟练掌握专业应用技术，具有较强的动手实践能力，但这是以具备扎实的专业基础理论知识为基本前提的。在这方面，应用型本科院校和普通高等院校的要求完全一致。正所谓“基础不牢，地动山摇”。专业基础理论知识的欠缺和不足，将会极大地影响后续专业应用技术的学习和掌握，更会限制在今后的专业技术工作中解决实际工程应用问题能力的扩展和创新意识与能力的培养。鉴于此，我们依照应用型本科院校电类专业的办学宗旨和任务，根据专业培养目标和学生的基础，编写了这本电路理论基础教材，以满足相关学科专业电路课程的教学需求。 “电路理论基础”或“电路分析”是高等学校电气、电子、信息、自控类专业的学科基础课程。本课程的教学目的是使学习者深入了解和掌握电路的基础理论，能熟练地运用电路分析的基本方法，为后续课程的学习及今后从事电类各学科领域的研究和专业技术工作打下扎实的基础。毋庸置疑，在电类专业领域的学习及研究中，掌握电路知识至关重要，因此，学好这门课程的重要性不容低估。 电路理论基础课程的内容丰富、知识点多、概念性强，学习上有一定的难度。学习者除了重视课堂教学外，还应特别注意加强课后练习。课后通过独立思考完成作业和练习，并尽可能地多做习题是学好本课程的一个关键环节。为此，本书的各章均配有十分丰富的习题和练习题供读者选用。特别是各章的习题均由填空题、选择题、判断题和分析计算题等四个部分组成。前三种题型涉及的是该章的基本内容、基本概念以及在理解和掌握上易出错的知识点。这些题目的练习对学生掌握该章内容可起到提纲挈领的效果和作用，有助于学习者对基本概念和方法的准确理解，培养严谨、认真的态度和作风。 学生对本课程内容的理解和掌握，可归结为综合运用所学知识分析求解具体电路的能力。而这一能力的培养和提高，有赖于对基本概念、基本原理的准确理解及对基本分析方法的熟练掌握。因此，本书根据应用型本科院校学生的学习基础和学习特点以及相关学科专业对电路知识的需求，用通俗易懂的语言，由浅入深地较全面、系统地介绍电路的基础理论和基本分析方法，特别注意加强对学习方法以及学习思维方式的训练和指导。力求在有限的学时内，使学生能较好地掌握电路理论的基础知识和应用方法，以满足后续课程的学习和今后从事专业技术工作的需要。 应用技术型人才是各行各业不可或缺的重要力量，大国工匠精神是应用型人才成就一番事业、为国家建设做出应有贡献的基本保证，应用型本科院校的学生应注意培养这一精神，并把塑造工匠精神的努力贯穿在每一门课程的学习之中，对电路理论基础课程的学习也不例外。在本课程的学习与研究中，要做到锲而不舍，具有专心致志、追求极致的态度和严谨求实、一丝不苟的作风，这些正是大国工匠精神的体现，也是学好本课程的重要保障。 本书适用于电气工程及其自动化、电子信息、通信、自动化、光电、机电一体化等专业，各学校和各专业在尽量保证课程体系和课程内容完整性的基础上，可根据需要将一些章节作为选讲或自学内容。 全书共13章。张新建编写第2、5、7、10章，汪建编写第1、4、6章，郑敏编写第3、8章，李海华编写第11、13章，童念慈编写第9章，刘铭林编写第12章，全书由汪建统稿。 限于编者水平，书中的错误和不妥之处在所难免，敬请读者不吝指正，以便再版时改进。本书的出版得到了清华大学出版社、文华学院、鄂州职业大学、汉口学院的大力支持，达客智数（广州）科技有限公司为本书习题的仿真做了大量工作，在此一并深表谢意。 编者 2024年11月

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