


定价:59.8元
印次:1-1
ISBN:9787302717256
出版日期:2026.06.01
印刷日期:2026.07.24
图书责编:张龙卿
图书分类:教材
本书紧扣职业教育“产教融合、实践导向”的政策要求,以人工智能“认知—技术—应用—伦理”为逻辑主线,采用项目化组织模式,从人工智能的演进脉络切入,逐步延伸至核心技术、典型场景应用与前沿伦理议题,带领读者走进人工智能的世界。 本书注重理论与实践相结合,知识点同步匹配案例讲解,既覆盖人工智能的基础概念、核心技术体系,也聚焦图像识别、语音处理、大模型、AIGC、具身智能等实用领域,每个项目都配套提供了清晰的思维导图与详细的实操步骤描述,兼顾通识知识传递与职业技能训练。全书以项目牵引、任务驱动为特色,既搭建起完整的人工智能知识框架,又强化场景应用、工具实操能力,帮助学习者在“做中学”过程中构建 AI 时代的核心素养。 本书可作为职业本科及高等院校人工智能通识类课程教材,也可作为人工智能爱好者的自学教材,同时可作为企事业单位开展数字化转型培训的参考资料。
杨鹏,计算机软件教授,中国计算机学会(CCF)杰出会员,广东省教学名师,广东省技术能手,广州职业技术大学信息工程学院(数字化赋能中心)院长、第二期国家“双高计划”高水平专业群负责人、省级教师创新团队负责人、省级专业教学资源库负责人、CCF职业教育发展委员会常务委员、广东省职业学校计算机类专业教学指导委员会委员。从事高职教育22年,主持获得国家教学成果奖二等奖,指导学生获国赛一等奖3项,主编出版十四五国家规划教材1部,授权发明专利10项,主持建成获国家CNAS实验室认可资质的软件评测中心,主持获广东省计算机学会科技奖一等奖。
计算机类技能型理实一体化新形态系列 人工智能通识教程 杨 鹏 余明辉 李秀秀 主 编钟闰禄 陈海山 谢海燕 副主编 清华大学出版社北 京 内容简介 本书紧扣职业教育“产教融合、实践导向”的政策要求,以人工智能“认知—技术—应用—伦理”为逻辑主线,采用项目化组织模式,从人工智能的演进脉络切入,逐步延伸至核心技术、典型场景应用与前沿伦理议题,带领读者走进人工智能的世界。 本书注重理论与实践相结合,知识点同步匹配案例讲解,既覆盖人工智能的基础概念、核心技术体系,也聚焦图像识别、语音处理、大模型、AIGC、具身智能等实用领域,每个项目都配套提供了清晰的思维导图与详细的实操步骤描述,兼顾通识知识传递与职业技能训练。全书以项目牵引、任务驱动为特色,既搭建起完整的人工智能知识框架,又强化场景应用、工具实操能力,帮助学习者在“做中学”过程中构建 AI 时代的核心素养。 本书可作为职业本科及高等院校人工智能通识类课程教材,也可作为人工智能爱好者的自学教材,同时可作为企事业单位开展数字化转型培训的参考资料。 本书封面贴有清华大学出版社防伪标签,无标签者不得销售。版权所有,侵权必究。举报:010-62782989,beiqinquan@tup.tsinghua.edu.cn。 图书在版编目(CIP)数据 人工智能通识教程 / 杨鹏,余明辉,李秀秀主编. 北京:清华大学出版社,2026. 6. --(计算机类技能型理实一体化新形态系列). -- ISBN 978-7-302-71725-6 Ⅰ. TP18 中国国家版本馆CIP 数据核字第202618US10 号 责任编辑:...
项目背景 1
思维导图 2
项目相关知识 2
1.1 什么是人工智能 2
1.2 人工智能从幻想走向科学 3
1.3 人工智能元年 6
1.4 人工智能的潮起潮落 7
1.5 中国人工智能的发展历程 16
项目任务 18
任务1-1 今昔对比看发展 18
任务1-2 以图搜图,让搜索更简单 19
项目小结与展望 19
课后练习 20
项目2 梳理AI的“智慧图谱”:AI核心技术 21
项目背景 21
思维导图 21
项目相关知识 22
2.1 相关概念 22
2.1.1 人工智能的核心要素 22
2.1.2 人工智能的发展阶段 24
2.1.3 人工智能的两种形态 26
2.2 核心技术 27
2.2.1 机器学习 27
2.2.2 人工神经网络 29
2.2.3 深度学习 30
2.2.4 强化学习 34
2.3 典型应用领域 35
2.3.1 计算机视觉 35
2.3.2 自然语言处理 36
2.3.3 工业制造 37
2.3.4 智能医疗 38
2.3.5 金融科技 39
项目任务 41
任务2-1 观察与分析人工智能应用场景 41
任务2-2 对比分析不同人工智能学习技术 42
任务2-3 研讨人工智能前沿应用案例 43
项目小结与展望 45
课后练习 45
项目3 解析计算机的视觉世界:图像识别技术应用 47
项目背景 47
思维导图 47
项目相关知识 48
3.1 图像识别技术基础 48
3.1.1 图像识别的基本概念 48
3.... 查看详情
本书配套电子课件、习题答案等多种教学资源,基于项目化教学方式,资源可以通过通过出版社官网下载,编辑QQ 1102528884
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