沙莉，首都师范大学学前教育学院（暨附属北京市幼儿师范学校）学前教育原理教研室主任，教育学博士。近年来主要教授课程有：学前儿童心理学、学前儿童语言教育、幼儿园语言活动的设计与组织、学前教育原理、幼儿心理问题与矫治等。主要研究领域包括：幼儿园课程、学前比较教育、学前教育政策、学前儿童语言教育。

主编或参编的论著、译著主要有：《世界主要国家和地区学前教育法律研究及启示》（专著，2013年8月出版，光明日报出版社，教育部高校社科文库资助项目）；《国际学前教育法律研究》（副主编，2011年11月，北京师范大学出版社）；《重新审视多元智力——理论与实践的再思考》（第二作者，2007年9月，北京师范大学出版社）；《多元智力教与学的策略》（第二译者，2005年，中国轻工业出版社）等。在《比较教育研究》、《中国教育学刊》、《学前教育研究》、《教育发展研究》、《教师教育研究》、《教育科学》等权威期刊与核心期刊发表多篇学术论文。

熟悉高校学前教育专业的现状，深入了解学前教育专业的培养目标、就业范围、教学内容与重点，具有扎实的理论功底，深入幼儿园教育教学实践，且具备较好的编写能力和水平，能胜任主编工作。