第一章学前儿童健康教育概述00

第一节健康概述00

一、 什么是健康00

二、 什么是学前儿童健康00

三、 学前儿童健康的特征00

四、 影响学前儿童健康的因素00

第二节学前儿童健康教育内涵、目的和任务00

一、 什么是健康教育00

二、 学前儿童健康教育的概念和意义00

三、 学前儿童健康教育的目的和任务00

第三节学前儿童健康教育的目标与内容00

一、 学前儿童健康教育的目标00

二、 学前儿童健康教育的内容0

第二章学前儿童健康教育活动设计与实施0

第一节学前儿童健康教育活动的设计0

一、 专门的学前儿童健康教育活动的设计0

二、 主题活动中的学前儿童健康教育活动设计0

三、 学前儿童健康教育活动的组织形式与基本方法0

第二节学前儿童健康教育活动的实施途径0

一、 学前儿童健康教育活动的实施原则0

二、 学前儿童健康教育活动的实施途径0

第三章学前儿童身体保健和生活自理能力教育0

第一节学前儿童生活常规教育0

一、 学前儿童生活常规教育的意义0

二、 幼儿园一日生活作息时间的安排0

三、 学前儿童生活常规教育的目标和内容0

四、 学前儿童生活常规的建立与培养0

第二节学前儿童生活自理能力教育0

一、 学前儿童生活自理能力教育的意义0

二、 学前儿童生活自理能力教育的目标0

三、 学前儿童生活自理能力教育的内容与方法0

第三节学前儿童身体发育与保护教育0

一、 学前儿童身体发育与保护教育的意义0

二、 学前儿童身体发育与保护教育的目标0

三、 学前儿童身体发育与保护教育的内容与方法0

第四章学前儿童安全教育0

第一节学前儿童安全教育概述0

一、 幼儿园儿童发生安全问题的特征0

二、 学前儿童发生安全问题的原因0

三、 幼儿园的不安全因素0

第二节学前儿童安全教育的目标和内容0

一、 学前儿童安全教育的目标0

二、 学前儿童安全教育的内容

三、 学前儿童各年龄阶段安全教育的具体内容

第三节学前儿童安全教育的实施途径与方法

一、 强化安全意识，执行安全制度，创设安全环境

二、 注重环境育人

三、 开展丰富多彩的活动

四、 构建家园社区互动机制

第四节学前儿童常见的安全事故及应急措施

一、 常见突发事件及处理

二、 伤害事故及应急处理

三、 食品、药品事故及应急处理

四、 火灾事故及应急处理

第五章学前儿童体育

第一节学前儿童体育的目标

一、  学前儿童体育活动的总目标

二、  学前儿童体育活动的年龄阶段目标

三、  制定学前儿童体育活动目标的依据和要求

第二节学前儿童体育活动的内容与方法

一、 学前儿童体育活动的内容

二、  幼儿园体育活动的具体内容

第三节学前儿童体育活动的组织类型与设计

一、 学前儿童体育活动的组织类型

二、 学前儿童体育活动的设计

第六章学前儿童心理健康教育

第一节学前儿童心理健康教育概述

一、 什么是学前儿童心理健康教育

二、 学前儿童心理健康教育的重要性

三、 学前儿童心理健康的标准

四、 影响儿童心理健康的因素

第二节学前儿童心理健康教育的目标和内容

一、 学前儿童心理健康教育的目标

二、 学前儿童心理健康教育的任务

三、 学前儿童心理健康教育的内容

第三节学前儿童心理健康教育的实施

一、 学前儿童心理健康教育的途径

二、 学前儿童心理健康教育的方法

第四节学前儿童性教育

一、 学前儿童性教育的目标

二、 学前儿童性教育的内容

三、 学前儿童性教育的途径

第五节学前儿童心理健康问题的预防及矫治策略

一、 学前儿童常见心理问题的鉴别

二、 学前儿童常见心理问题的表现及矫治

第七章学前儿童健康教育评价

第一节学前儿童健康教育评价概述

一、 教育评价与学前儿童健康教育评价

二、 学前儿童健康教育评价的原则

第二节学前儿童健康教育评价的内容和方法

一、 常用学前儿童健康的评价指标

二、 常用学前儿童健康教育活动的评价指标

三、 学前儿童健康教育评价的内容

四、 学前儿童健康教育的评价方法

五、 学前儿童健康教育的评价类型

第三节学前儿童健康教育评价的实施

一、 评价实施的准备阶段

二、 评价的实施阶段

三、 评价结果反馈阶段

参考文献