目    录

第一章  绪论   1

第一节  心理学是研究心理现象的科学   2

一、心理学的研究对象   2

二、研究心理学的目的   5

三、心理学的主要研究领域   6

四、学习心理学的意义   7

第二节  心理学的过去、现在和未来   8

一、科学心理学的诞生   8

二、近代西方心理学的主要流派   9

三、当代心理学研究的主要取向   10

四、心理学的中国化问题   12

五、心理学的未来展望   13

第三节  心理学的研究原则   13

一、客观性   14

二、发展性   14

三、系统性   14

四、教育性   15

第三节  心理学的研究方法   15

一、搜集资料   15

二、分析资料   16

知识链接   17

心理测试   18

复习思考题   19

第二章  心理的实质   20

第一节  心理是脑的机能   21

一、神经系统的结构和功能   21

二、心理的神经机制   27

三、高级神经活动的基本过程和规律   30

第二节  心理是客观现实的反映   31

一、心理是高级反映形式   31

二、客观现实是心理的源泉和内容   32

三、心理在社会实践中发生和发展   33

第三节  人类心理的基本特征   34

一、意识和无意识   34

二、人类意识的特点   35

三、语言和意识不可分   37

知识链接   37

心理测试   38

复习思考题   39

第三章  注意   40

第一节  注意概述   41

一、注意的定义与特点   41

二、注意的功能   42

三、注意的生理机制   42

四、注意的外部表现   43

第二节  注意的分类   44

一、无意注意   44

二、有意注意   45

三、有意后注意   46

四、无意注意、有意注意、有意后

注意的关系   47

第三节  注意的品质   47

一、注意的范围   47

二、注意的稳定性   48

三、注意分配   49

四、注意转移   50

第四节  注意规律在教学中的应用   51

一、运用无意注意的规律组织教学   51

二、运用有意注意的规律组织教学   52

三、运用注意转换的规律组织教学   52

知识链接   53

心理测试   53

复习思考题   54

第四章  感知觉   55

第一节  感觉   55

一、感觉概述   56

二、感觉的编码   56

三、感受性和感觉阈限   57

四、感觉的分类   59

五、感觉的基本规律   65

第二节  知觉   67

一、知觉概述   67

二、知觉的分类   68

三、知觉的特征   76

第三节  观察   79

一、观察概述   79

二、观察的品质   80

三、观察力的培养   80

第四节  感知规律及其应用   81

一、感知规律   81

二、感知规律在教学中的应用   82

知识链接   82

心理测试   83

复习思考题   84

第五章  记忆   85

第一节  记忆概述   86

一、记忆的概念   86

二、记忆的生理基础   86

三、记忆表象   87

四、记忆的种类   88

第二节  记忆的过程   91

一、识记   91

二、保持和遗忘   95

三、再认和回忆   97

四、记忆规律在教学中的运用   98

第三节  记忆品质和记忆力的培养   100

一、记忆品质   100

二、记忆力的培养   101

知识链接   104

心理测试   105

复习思考题   106

第六章  思维与想象   107

第一节  思维概述   108

一、思维的概念及特征   108

二、思维与感知觉的关系   109

三、思维与语言的关系   109

四、思维的神经生理机制   109

五、思维的种类   110

第二节  思维的基本形式与过程   112

一、思维的基本形式   112

二、思维的过程   114

第三节  问题解决   116

一、问题解决概述   116

二、问题解决的思维过程   117

三、问题解决的一般策略   118

四、影响问题解决的心理因素   119

第四节  思维品质和创造思维   121

一、思维的品质   121

二、创造思维的概念和特点   122

三、创造思维的过程   123

四、影响创造思维的因素   124

五、创造思维的培养   125

第五节  想象   126

一、想象概述   126

二、想象的功能   126

三、想象的综合过程   127

四、想象的种类   127

知识链接   129

心理测试   131

复习思考题   132

第七章  情绪和情感   133

第一节  情绪和情感概述   134

一、情绪和情感的概念   134

二、情绪和情感的组成   134

三、情绪、情感、需要三者的关系   135

四、情绪和情感的外部表现   136

五、情绪和情感的功能   136

第二节  情绪和情感的种类、培养及调控   137

一、情绪和情感的种类   137

二、情绪和情感的培养   140

三、情绪和情感的调控   141

第三节  挫折理论及应用   141

一、挫折概述   142

二、挫折的心理防御   142

三、挫折的积极应对策略   144

知识链接   146

心理测试   147

复习思考题   148

第八章  意志   149

第一节  意志概述   150

一、意志的实质   150

二、意志行动的特征   151

三、意志与认知、情感、个性   152

四、意志对个人发展的影响   153

第二节  意志行动过程   154

一、采取决定阶段   154

二、执行决定阶段   156

第三节  青少年的意志品质及其培养   157

一、意志品质   157

二、青少年意志品质的特点   158

三、青少年良好意志品质的培养   159

知识链接   161

心理测试   161

复习思考题   163

第九章  个性倾向性   164

第一节  需要理论及应用   165

一、需要的含义   165

二、需要的特点   165

三、需要的种类   166

四、马斯洛的需要层次理论及应用   167

第二节  动机理论及应用   168

一、动机的含义及功能   168

二、动机的种类   170

三、动机理论   171

四、学生学习动机的结构   172

第三节  兴趣理论及应用   172

一、兴趣概述   173

二、兴趣的品质   173

三、兴趣的功能   174

四、学生学习兴趣的培养   176

知识链接   177

心理测试   177

复习思考题   179

第十章  个性心理特征   180

第一节  能力   181

一、能力概述   181

二、能力的种类   182

三、能力的形成与发展   183

四、能力的测量   184

五、能力结构理论   187

第二节  气质   188

一、气质概述   189

二、气质理论   189

三、气质的类型   192

四、气质的意义   192

第三节  性格   194

一、性格概述   194

二、性格特征   195

三、性格理论   196

四、性格的测量   198

五、良好性格的培养   201

知识链接   202

心理测试   203

复习思考题   205

第十一章  青少年的心理发展   207

第一节  心理发展概述   208

一、心理发展的动力   208

二、心理发展的阶段   209

三、心理发展的一般特点   210

四、国外关于心理发展的部分理论   211

第二节  青春期的身心发展   215

一、生理特征   215

二、认知发展   216

三、情感   218

四、自我意识   219

五、性意识   220

第三节  青少年的心理矛盾与教育   220

一、独立性与依赖性   221

二、自觉性与幼稚性   221

三、活动需要与能力水平   221

四、旺盛的求知欲与较低的识别能力   222

五、性机能的接近成熟和性意识的初步觉醒   222

知识链接   222

心理测试   224

复习思考题   224

参考文献   225