本书在广泛而深入的职业领域调研、岗位工作任务和职业能力分析的基础上确定编写内容，保证了内容的系统性、时效性、功能性和创新性。设计工作情境，关注方法能力的同时，融入课程思政，关注社会能力和人格能力。本书在开发过程中，注重能力的动态拓展，让内容“活”起来，扭转虚拟现实专业基础理论课程教材陈旧、无趣、单一的现状，为后续深入学习做好知识铺垫和能力积累。