本书内容均来自一线实践，提供了大量数字化应用的场景，完全契合“应用为王”的导向，为学校的数字化场景运用提供了大量可借鉴的实践案例。本书基于评价场景、教学教研场景、管理场景三大场景展开编写，涵盖了学校发展的各个场景，在大的层面，对于学校管理层推进数字化具有借鉴意义，从下的层面，对于教师数字化素养提升，班主任数字化管理、教师数字化教研等领域都有较强的参考价值，适合中小学学校管理层、一线教师深度阅读。