本书按照统计工作流程，遵循学生认知规律，从简单到复杂、从专项到综合，构建“统计准备→统计调查→统计整理→统计分析→统计报告”的主体项目。每个项目以学习目标、知识图谱、统世经纬开篇，以项目练习、拓展应用结束。每个项目包含若干典型工作任务，工作任务以“任务描述→任务准备→任务实施→任务演练→演练评价”展开，既方便教师进行任务型课程设计、组织教学，也方便学生自主探究、深度学习。本书在内容设计上，既注重理论阐述，又引用大量企业统计、行业统计、政府统计等工作案例，同时将数据采集、整理、分析的新技术、新方法融入教材，有效助力学习者实现从统计单一技能到综合能力进阶。