前   言

　　随着教育理论的发展，教育手段不断得到更新，其中计算机辅助教学(Computer Aided Instruction，CAI)技术是发展最快、应用最多的一种现代教学手段之一。它以计算机和各种通信设备作为教学的辅助手段，通过学习者与计算机交互而完成学习。因此，如何用现代教学技术手段，将传统的教师技术资源和教师的智慧以多媒体的形式提供给学生，为学生创造一个个性化的学习环境，是本书的目的之一。

　　计算机辅助教学(CAI)分两种形式，一是将教师在课堂上难以用板书或口述的形式表述清晰的重点、难点以多媒体课件的形式呈现给学生。这种课件通常以演示的形式出现。另一种是以电子教案的形式出现。电子教案中除了包括学习内容及重点、难点的演示外，还包括难易习题与思考、专家解答、分析评价等主要内容。

　　在现阶段，计算机辅助教学是指利用计算机多媒体手段，对课堂教学中的某个教学片段、某个重点或某个训练内容进行辅助教学。它以先进的教学形式，成为课堂教学的一部分。内容的难易程度、时间的长短，完全由教师在制作时，根据所教的对象有针对性地进行设计。所以，教师自己编写制作课件又是本书的又一重要目的之一。

　　要想编写好电子课件或教案，首先要学习课件的制作。能用于课件制作的软件很多，常见的有Key Curriculum Press公司的几何画板，Macromedia公司开发的多媒体动画制作软件Flash、Authorware，微软公司的PowerPoint及国内开发的“课件大师”等。但对于广大的教育工作者来说，每个教师有各自不同的教学风格和教学特点。在实施自我教学策略过程中，让教师迅速地掌握一个功能强大、好学易用的软件，以及多个辅助教学软件的交互使用，也是本书的编写目的之一。

　　本书与现行的中小学教材紧密结合，结合今后的教改要求，用大量的有代表性的例子，介绍Flash MX软件在课件中的应用，内容由浅入深，把计算机软件的知识体系融合在教师的教学实例中，用课件的制作实例来带动计算机软件的学习，在学习制作的过程中，始终保持“知识要点、基本思路、制作步骤”这样一种模式，确保读者在最短的时间内掌握这门21世纪教师必须要求掌握的现代教学技术，从而能够制作出高水平、高质量的CAI课件来，以便全方位地提高自己的教学质量和教学效果。本书是作者多年从事计算机辅助教学经验的总结，希望读者通过本书的阅读，能够对自己的现代教学技术有所提高和帮助。由于现在的软件更新很快，汉化方式不同，书中如有不当之处，恳请广大教育界的同行批评指正。

编著者