前    言

　　任何专业的学生都应该对企业管理的知识与技能有一定的了解和掌握，这已经成为我国高等教育的共识。之所以如此，是因为学生接受企业管理方面的教育，至少有三个层次的目的：一是适应我国建设社会主义市场经济和培养全面素质人才的需要。二是满足企业和其他各种类型的组织管理的需要。比如，对于今后可能到企业工作的学生而言，对非管理专业的学生进行管理科学教育的目的是为了使他们能够顺利地与企业的专业管理人员进行沟通、达成共识。三是服务于学生未来个人发展的需要。比如对于学习某项专业技术的人来说，学习企业管理使他们能够在技术活动中主动地运用管理科学的原理与方法，因为当代任何一项技术活动都难以与经济目的相分离；再者，还应该考虑到他们未来成为管理者的可能性。

　　现代社会商业竞争、岗位竞争等越来越激烈，专业分工越来越精细，在这种趋势下，越来越需要合作和团队工作模式。学生们要在未来的职业生涯中取得成功，需要善于与人交往、与人沟通，这种意识与能力，通过本书可以学得到；在团队工作模式中，每个人都要发挥领导才能，这些是要学过此书才能够认识到和做到的。凡此种种，总而言之，掌握现代企业管理的知识与技能，对于每一位非管理专业的学生都是非常重要的。

　　考虑到对高职高专学生的培养目标和他们的知识基础，本书的内容在尽可能全面、系统地介绍了现代管理科学的基本理论与方法和一些现代最前沿的观点的同时，还尽可能地使用了简洁、通俗的语言，使读者在不需要前期课程基础的情况下，就可以学会本书的内容。

　　本书共分为七篇、二十三章，其中第一章、第二章、第三章由吕荣杰教授编写；第四章、第五章、第六章、第七章由刘宏教授编写；第八章、第九章、第十章由李艳双副教授编写；第十一章、第十二章、第十三章、第十四章由李杰副教授编写；第十五章、第十六章、第十七章、第十八章由安玉琢教授编写；第十九章、第二十章、第二十一章由胡悦副教授编写；第二十二章、第二十三章由张东生教授编写。全书各章由张东生教授作了修改，本书由张东生教授担任主编。

　　由于水平所限，本书可能存在很多缺点，恳切希望读者批评指正。您的宝贵意见可发至邮箱：zdsheng@sina.com

　　编  者     

2

商务交流

37

前    言