本书符合高职院校人才培养模式改革的先进教学理念，以典型工作任务为基础，以工作过程为导向，采用学习情境组织教学内容，以项目教学的方式贯穿全书。书中每个项目都来源于企业的典型案例，经过课程规划提炼，重点培养学生的自学能力、创新能力以及综合职业能力。全书共选择了12个典型性的学习情境，每一个学习情境包含若干个任务，每个任务的内容相对独立，并按知识目标、技能目标、任务分析、知识链接、任务实施和思考与讨论等展开讲解。每一学习情境都是一个完整的综合项目，同时也有其侧重点，内容涵盖了Cimatron?E软件的草图设计、实体设计、曲线与曲面设计、装配设计、分模与电极设计、工程图设计和数控编程等多个方面，具体内容安排如下。

学习情境一：六角形凹槽的数控加工，侧重于对Cimatron E基本功能的了解与基本操作的熟悉。

学习情境二：机动车道标识草图创建，侧重于草图曲线的绘制、编辑和草图约束等草图工具的应用。

学习情境三：轴承座的三维造型，侧重于实体创建中的拉伸特征创建以及实体新建、增加和删除创建方法的综合应用。

学习情境四：拉链头三维造型，侧重于实体创建中的旋转与导动特征的创建以及Cimatron?E装配功能的应用。

学习情境五：羊角锤锤体的设计与图纸输出，侧重于实体创建中的放样与扫描特征的创建、实体布尔运算的运用以及Cimatron?E工程图功能的应用。

学习情境六：纸巾盒的三维造型与分模，侧重于圆角、斜角、拔模和抽壳等实体细节特征的创建以及分模的应用。

学习情境七：电话键盘面板的三维造型，侧重于复制与移动几何体的操作应用以及如何快速创建类似的特征。

学习情境八：塑料杯托的分模与电极设计，侧重于对开式分模的创建以及电极设计的应用。

学习情境九：盒盖凸模的数控编程，侧重于编程中的体积铣与曲面铣加工程序的创建，包括加工对象的选择、刀路参数的设置和机床参数的合理选择。

学习情境十：凸轮轮廓铣削与钻孔加工，侧重于2.5轴加工的型腔铣削与轮廓铣的加工程序的创建以及钻孔加工程序的创建。

学习情境十一：反光镜后盖凹模的设计与加工，侧重于曲面创建与编辑功能的应用以及体积铣的粗加工环行铣与曲面铣中的轮廓铣的应用。

学习情境十二：90°弯设计与模具加工，侧重于曲面实体的混合造型、多个方向抽芯机构的分模以及流线铣加工的应用。

本书可作为高职高专的模具设计与制造、数控加工、计算机辅助设计与制造及机电一体化等专业CAD/CAM课程的教材，也可作为社会上各种培训班以及相关专业技术人员自学Cimatron E软件应用的教材。

本书由王卫兵老师主编，王晓东老师、尹志安老师编著，还有徐作华、王金生、王卫仁、周红芬、王福明、陈海明、王珅、梁海红、袁丽青、吴丽萍、郑明富和吴玲利等参与了编写。特别感谢台州市海昱机械和星星模具等企业工程师的支持。

限于作者的水平，本书可能有疏漏之处，恳请广大读者批评指正。作者E-mail为 wbcax@sina.com，编辑E-mail为x_xcq@sina.com。