前 言
自20 世纪80 年代初开始，中国的社会、经济发生了根本性变化。在21 世纪全球一体化的大背景下，中
国的城市化进程比以往任何一个时期都更加快速。随着自然环境的恶化与欧陆风情的扩展，带来了一系列环境
与社会问题。人们对自然环境与人文价值的关注越来越强烈，许多传统的价值观为新的价值观所取代。快速城
市化的过程中急需大量实用型景观设计人才，为日新月异的城市景观建设服务。我国幅员辽阔，虽然东部地区
的城市建设已与发达国家差距不大，但还有大量的农村地区与辽阔的中西部地区有待进一步建设与发展。景观
设计作为一门新兴学科，如何找到符合中国国情的发展道路，如何培养顺应市场需求的优秀人才，是整个景观
设计业界及教育界都关注的问题。目前国内景观设计市场发展空间很大，人才缺口较严重。景观设计作为与城
市规划设计、建筑设计一起构成国家建设设计人才格局的三个组成部分之一，越来越受到重视，社会对景观
设计人才的需求逐年加大。景观设计专业（方向）人才的培养，成为许多高校办学的热点。然而，如何办好
该专业？怎样才能培养出适应社会发展需要的专业人才？这都是该专业教育工作者和业内人士关注和思考的
问题。国外景观设计教育起步较早，也有相当的经验积累。但国外一些优秀景观设计师在中国所作的景观设计有
不少脱离中国实际需求，造成“水土不服”的现象。由于文化背景和审美观念的差异，我们不能将国外高校的
景观设计教育生搬硬套带入中国，更不能直接翻译国外的景观设计书籍作为国内景观设计的教材。国内景观设
计教育体系相对滞后于市场需求。虽然各校都在竞相争办景观设计专业，但均缺乏与市场的呼应和实践，课程
体系或偏园艺种植，或偏视觉造型，或偏历史理论，或与社会实践脱节，等等。真正符合我国当下景观设计教
学实际需求的教材相对缺乏。
在此背景下，本书作者结合近年来的研究实践和教学经验，梳理总结国内外优秀的教学、研究成果，立足
中国景观设计教育现状，编写了《景观设计》专业教材，以期为中国景观设计教育事业尽绵薄之力。本教材主
要包含以下4 个部分：
第1 部分（第1 章），景观设计的概述部分。较为深入地探讨了景观设计的概念、与之紧密相关的现有理论，
对比现代景观与传统园林，简要介绍了国外与我国的景观设计的起源与发展，并对比介绍了景观设计与城市规
划，以及风景旅游区保护开发的景观设计。
第2 部分（第2~4 章），本书的主要内容部分。主要阐述了景观设计的基本要素、主要内容与方法技术。
第2 章从自然要素、人工要素、人文要素、功能要素、空间要素、心理行为要素、环境生态要素等方面阐述了
景观设计的基本要素，以及与基本要素紧密相关的分析评价。第3 章从场地设计、植物景观配置、园路与铺装、
水体设计、公共设施设计5 个方面探讨景观设计的主要内容。第4 章从调查与分析、方案构思与分析、尺度与
比例、组景手法、景观设计的表现技法等角度探讨了景观设计的方法技术。
第3 部分（第5 章），前沿研究动向部分。分别从景观场与视点场、景观序列分析、VR（虚拟现实技术）、
360°全景照片与天空照片的应用几个方面进行了概览性的介绍，以使读者对景观设计的前沿动向及与之紧密
II 景 观 设 计
相关的最新技术有所了解。
第4 部分（第6 章），实战应用部分。结合作者多年的教学实践，分别对滨水景观设计、广场与街区景观
设计、街头绿地与公园景观设计、住区环境规划与景观设计、风景旅游区规划与景观设计5 类设计作品进行了
较为深入详细的解析。
由于编者知识结构的局限，书中难免存在问题与不足，还望方家不吝赐教。该书在编撰过程中得到了张福
昌教授的大力支持，同时得到了编辑冯昕的理解，对他们的关心与帮助表示衷心的感谢！对收录进本书的案例
作者与其指导教师在此一并致谢！
本书可作为景观设计、建筑学和城市规划专业本科生的景观设计课程教材，也可作为该方向研究生以及相
关专业本科生的教学参考书。
2017 年6 月于蠡湖长广溪
