本教材的编写目的是在遵循设计素质教育原则的基础上，强化设计教学过程中的实验性环节，以期培养学生们的发散性、多元化艺术思维，让他们在顺利掌握基础知识的同时，培养和获得产品设计、艺术创作中的原创精神。

　　全书共分7章，前6章分别介绍了陶瓷、玻璃、塑料、金属、木材、纸材这6种传统材料。每一章首先介绍该材料的发展历史，再简单介绍其基本性能和加工工艺，重点在于分析该材料在产品设计、艺术创作过程中的应用。第7章介绍了可回收再利用的材料（废弃材料），着重介绍了废弃材料的再设计和再创作，使学生们能够对废弃材料有一种全新的认识。

　　由于笔者学识有限，书中错误和欠妥之处望广大同仁和读者批评指正。

编者

2012年7月