电子线路实验和课程设计是高等院校电子类、电气类、自动化类及其他相近专业的重要专业基础课，其实践性很强。通过实验与课程设计环节的教学，帮助学生掌握电子技术方面的基本实验知识、实验方法和实验技能，提高学生对电子线路的综合认知能力、分析问题及解决问题的能力，培养学生在电子技术应用中具有一定的创新性和严谨、踏实的工作作风。

本书是一本综合性实验和课程设计教材，以“模拟电子技术”和“数字电子技术”理论课程的教学大纲为基础，结合现代先进的仿真软件和实验教学方法，按照当前实验教学改革的要求，在已使用7年的自编讲义基础上修订而成的。本教材的编写充分考虑课程教学体系的完整性以及社会发展对应用型和创新型人才的需求，在实验项目安排上突出应用性和创新性，增强设计性和综合性。实验和课程设计项目内容丰富、层次清晰，既有验证性实验，又有设计性、综合性实验，旨在培养学生的学习兴趣、实践能力、综合应用能力、创新能力，以达到高素质人才培养目标的要求。

本书共分7章。第1章介绍电子线路实验基础知识，主要介绍电子测量技术、误差分析和数据处理、常用电子元器件的识别、电子电路安装技术以及电子电路的调试与故障分析； 第2章介绍常用电子仪器的使用，分别对电子线路实验中用到的直流稳压电源、双踪示波器、函数信号发生器、交流毫伏表、半导体管特性图示仪以及DS1000U系列数字示波器进行详细介绍； 第3章和第4章分别介绍模拟电子技术实验和数字电子技术实验中的多个实验项目，每章分别安排了12个不同层次、不同难度的实验项目，其中大多数实验项目都是设计性和综合性较强的实验项目，并将Multisim软件应用到实验项目中，利用先进的仿真技术解决电子线路实验中的实际问题； 第5章和第6章分别介绍模拟电子技术课程设计和数字电子技术课程设计中的多个课程设计项目，每章都安排了多个不同类型、不同难度的课程设计项目，旨在提高学生设计电子系统的能力； 第7章对Multisim软件以及使用方法进行简单介绍； 附录A给出了常用集成电路的型号、功能及引脚图； 附录B给出了实验以及课程设计报告的撰写要求。

本书由王素青、鲍宁宁、魏芬、卢家凰、沈莉丽、侯瑞、张建兵、徐效成共同编写。第1章的1.1节、1.2节，第3章的3.2节、3.3节、3.5节、3.7节、3.9节、3.10节、3.11节，第5章的5.1节、5.4节、5.5节、5.6节由王素青编写。第1章的1.5节、第2章的2.1节、2.2节、2.3节，第4章的4.1节、4.3节、4.5节、4.6节、4.8节、4.9节、4.10节、4.11节，第6章的6.1节、6.3节、6.5节、6.7节，附录B由鲍宁宁编写。第2章的2.5节、2.6节，第3章的3.1节、3.4节、3.8节，第5章的5.2节、5.3节，附录A由魏芬编写。第1章的1.3节、1.4节，第3章的3.12节，第4章的4.2节、4.7节、4.12节，第6章的6.2节、6.6节、6.8节、6.9节，第7章由卢家凰编写。第2章的2.4节由沈莉丽编写。第6章的6.4节由侯瑞编写。第3章的3.6节由张建兵编写。第4章的4.4节由徐效成编写。全书由王素青统稿。

本书承蒙南京工程学院郁汉琪教授和南京晓庄学院张林教授审阅，并提出了很多宝贵的建议和修改意见，作者在此深表谢意。

本书在编写过程中得到许多老师的大力支持与帮助，他们对教材的编写提出了宝贵的意见，作者在此表示感谢。

由于编者水平有限，时间仓促，书中的错误及不足之处在所难免，恳请读者批评指正。

编者

2019年7月