前言

随着我国城市化建设的快速发展，城市居民对居住环境的要求越来越高，景观环境的重要性已?被大家认同，景观建设已成为城镇建设的重要组成部分。当前包括武汉在内的很多大中城市都在争创“山水园林城市”，这也为我国景观设计行业的发展提供了广阔的发展空间。

与我国高职院校其他设计专业相比，景观设计专业开设较晚，因此在专业建设、教学标准、人才培养和行业规范上还有一定差距，这也成为我们教育工作者面临和亟待解决的问题。借这次出版机会，本人把自己多年来从事景观设计理论教学和工程实践的心得和成果整理成书。本书的编写遵?职业教育工学结合、“双元”合作开发的思路，以社会职业中典型岗位的工作过程为依据，由简单到复杂、由单一到综合，?序渐进地组织教材内容，同时以典型工作任务为载体，引入企业真实的工程项目进行案例教学。本书的特色与创新点主要体现在以下几点。

（1）遵?以工作过程为导向的开发思路。学生学完本书，在掌握每个情境技能的同时，对职业生涯中的整个工作过程了然于心，通过学习工作过程性知识可以建构学生的专业能力、社会能力和可持续发展能力。 

（2）以职业生涯中的工作内容为依据设计教材内容，以完成学习领域工作任务的前后关系来排序学习章节，这些学习章节以?序渐进、承前启后的关系来指导学生掌握职业岗位的工作要求。

（3）以培养学生创新能力为依据设计教学内容，及时反映当下行业的新资讯、新理念、新材料、新技术。特别是项目载体的选择具有典型性、教学性和可操作性。

由于本人学识有限，加上教学任务繁重，论述上难免有不妥之处，故衷心期望前辈、同行和广大读者不吝赐教。

编著者

2020年10月