前    言

　　《会计学本科专业教学质量国家标准》规定：“会计学专业核心课程至少要包括基础会计(会计学原理)、中级财务会计、高级财务会计等知识模块。”作为财务会计的“高级”或“高阶”课程，“高级财务会计”主要讲授企业特殊业务或特殊企业业务的会计理论和实务。但是，该课程的具体教学内容与实践在不同高校、不同时期有着很大的差别，那么“高级财务会计”究竟应该教什么？怎么教？在教研层面至今一直存有争议，莫衷一是，相应的各种教材，无论是组织结构还是内容呈现也都各有千秋。

　　不过，我们可以换一种思路看待这个问题和现状：在“基础会计学”和“中级财务会计”的教学主体内容高度几乎一致的情况下，在财务会计知识模块内，高级财务会计的教学差异给各个地区、各个层次、各类高校的会计学专业教学留下了些许能够关注特点、凝练特色的“判断空间”。“会计之美更多地在于会计师的职业判断！”——教师对于“高级财务会计”教学内容和方式的选择及成果实现也是体现“财务会计教学之美”的重要方面。

　　基于应用型本科的教学实践和学生学习的实际情况，本教材的编写强调以下特点。

　　(1) 内容上，符合“国标”基本原则，主要关注企业各类特殊业务的会计处理，但不单一追求“高、难、精、尖”，而是与应用型本科学生的就业实际相联系，强调通过企业特殊业务教学，反馈财务会计基本原则与方法，夯实财务会计知识模块基础能力。

　　(2) 教学上，更多地重视会计准则的阅读与理解，并遵从现今准则修订更多地向会计智能化技术手段在实务应用改革上靠拢的现实，将过去强调“会计分录的正确表达”逐渐转向“合同和事项的合理判断”及“价值计量的公允反映”，并将这一思路落实到学生会计执业理念培养之中，对学生的财会职业生涯发展有所指引和铺垫。

　　(3) 方法上，尽可能贴近当前本科教学实践及融合先进技术，在教材各章均添加丰富的二维码资源，包括课程内容微课视频、习题讲解微课视频、相关准则微课视频、相关教学拓展微课视频，以及课后练习答案等，以满足不同层次学生在课程学习或教材阅览时的不同需求，也为教师适应或实现“线下教学”“线上教学”或“线上线下一体化教学”等不同教学方式提供资源基础。

　　(4) 体例上，本教材在目标定位、内容结构、难度层次等方面与清华大学出版社高等院校互联网+新形态教材·经管系列(二维码版)的《基础会计学》(王蕾、陈淑贤主编)、《中级财务会计》(赵丽、章毓育主编)、《会计综合模拟实训教程》(陈淑贤、王蕾主编)教材实现“趋同”，并与上述教材相互搭配和联动，呈现应用型本科会计学专业“财务会计模块”完整的知识链条和综合的培养方案——基础会计学：会计基本理论、基本方法和基本技能。中级财务会计：企业日常业务的会计反映与信息披露。高级财务会计：企业特殊业务事项的判断和会计处理。会计实务：企业仿真业务全流程账务处理和核算技能。

　　本教材由章毓育主编，并负责全书结构的设计与内容的编写，主要面向普通高等院校会计、财务管理、审计等专业开设的高级财务会计课程，也可供相关职业资格考试复习之用。

　　本教材在编写过程中还得到了许多前辈的指点、同人的帮助及清华大学出版社的大力支持，在此深表感谢！因为时间仓促，书中难免存在疏漏之处，敬请不吝指正！

　　编  者