前 言
《会计学》教材已先后出版了三版,每一版均贯彻了逻辑结构清晰、内容深入浅出的编写理念,受到了广大读者的欢迎和称赞,我们倍感欣慰和自豪,非常感谢大家的鼓励。
《会计学(第4版)》从信息使用者理解和使用会计信息的角度出发,有别于市面上很多会计学教材多以会计要素及其核算为核心内容的编写方式,以会计信息的生成、会计报表的解读和分析为线索,为非会计类的经济管理类专业(除会计学、财务管理、审计学以外的专业)的读者提供了一种全新的、易于理解的学习视角。
本次改版对原教材的内容和逻辑顺序均进行了较大幅度的调整。每章章首均设置本章导读、学习目标和问题导引,个别章节嵌入了相关链接,并在章后附有思考题、业务计算题和思政案例讨论题,旨在帮助读者拓展思维、开阔视野,并尽可能地淡化会计核算的内容,让深奥的会计专业知识以更便于理解的形式呈现出来,以便达到学以致用的目的。考虑到组织的管理者并不都精通会计专业财务管理和管理会计的相关知识,但在经营管理中经常遇到全面预算和投资决策问题,因此本教材增加了相关内容。基于以上考虑,本书由四部分组成:会计学的基础知识,主要会计报表的解读与分析,筹资与对外投资管理(属于财务管理),以及经营决策与全面预算(属于管理会计)。
《会计学(第4版)》具有如下几个特点。
(1)重新调整教材内容体系。结合非会计类专业学生的认知特点,将原第二章和第三章进行了重组,分为“日常会计信息处理”和“期末会计信息生成”两章介绍,便于读者理解会计信息的生成过程,进而了解会计人员日常和期末的具体工作内容。
(2)注重课程思政育人,加入课程思政元素,达到立德树人的教育目的。将社会主义核心价值观、职业理想和会计职业道德等思政教育贯穿教材之中,如从以诚信为本的会计基本职业道德出发,强调会计的职业道德素养教育。
(3)加大案例讨论力度。通过了解公司财务案例的来龙去脉,分析问题产生的原因,从而加深对财务业务、会计政策、法律法规和会计诚信的理解,以提高非会计类专业学生综合运用会计知识分析现实问题的能力。
(4)每章后的业务计算题的参考答案和思政案例讨论题的提示可通过扫描章后相应的二维码获得,减少了纸质教材的篇幅。
为便于教师讲授该课程,更好地为教学提供服务,本教材免费提供PPT课件。
参与本书修订的人员共五人,具体分工如下:桂良军修订了第一章、第三章的第五节以及第四章的第一节和第五节;俞宏修订了第二章的第三节、第三章的第四节以及第四章的第四节;贺旭玲修订了第六章及第四章的第三节;陈智修订了第五章以及第四章的第二节;张海君修订了第二章的第一节、第二节、第四节和第三章的第一节、第二节、第三节。各章的思考题、业务计算题和思政案例讨论题及参考答案由相应的人员选编。全书由桂良军、俞宏负责拟定编写提纲、总纂和审稿。
本书是“山东省高等学校精品课程”的配套教材。多年来,清华大学出版社对本书的修订和发行给予了大力支持,在此表示感谢。
本书参考了部分学者的教材和文献,在此表示衷心感谢。由于编者自身水平和编写时间所限,教材中难免有不当甚至错误之处,恳请读者批评指正。
编 者
2022 年 4 月于山东烟台