第1版前言

Scratch是由MIT媒体实验室为青少年开发的图形化编程工具，已被翻译成70种以上

的语言，在超过150个国家和地区被广泛使用。就像玩乐高积木一样，使用Scratch编程

简单而有趣。只要用鼠标从140多个不同功能的指令积木中选择和拖曳，把不同的指令积

木按照某种逻辑关系拼搭在一起，就能得到一个可运行的程序，从而创建出各种交互式故

事、动画、游戏、音乐和美术作品等。

Scratch能够与数学、物理、语文等众多学科融合在一起，对青少年的学习有着非常

大的帮助。例如，在Scratch中，不仅能接触到基本的算术运算、关系运算和逻辑运算，

还能接触到平面直角坐标系、绝对值、平方根、三角函数等初等数学知识。毋庸置疑，游

戏总是能够吸引青少年的注意力。用Scratch编写不同类型、不同复杂度的游戏时，需要

适当地运用各种数学知识来设计游戏的算法。例如，通过圆的参数方程来控制角色做圆周

运动，通过抛物线方程来模拟炮弹的运动轨迹，等等。在游戏的驱动下，数学知识将不再

枯燥乏味，它将会驱使青少年主动探究在游戏程序中发挥关键作用的“秘籍”。通过“玩

中学”，Scratch编程能够激发青少年主动学习和运用各个学科的知识。

学习Scratch编程最大的益处就是能够激发青少年的创造力。Scratch简单易用且功能

强大，能快速地将青少年的创意落地，变成一个个交互感极强的作品。在动手创作的过程

中，根据项目的不同，需要融合Science（科学）、Technology（技术）、Engineering（工程）、

Arts（艺术）、Mathematics（数学）等多个领域的知识。例如，对于一个稍复杂的游戏项目，

就需要策划、美工、编程等不同角色的人员参与组成一个开发小组，以团队协作方式共同

创作项目。可以说，Scratch编程是近年来流行的STEAM教育理念的一个极佳实践方式。

本书分为基础编程篇、图形编程篇和进阶编程篇3部分。

第1部分讲授Scratch基础编程知识，介绍如何使用Scratch编辑器开发项目，如何使

用变量、运算符、列表和过程等进行编程，如何使用流程图描述算法和进行结构化程序设

计，等等。该部分提供丰富多彩的趣味数学案例，有韩信点兵、鸡兔同笼、数字黑洞、约

瑟夫环、逻辑推理..

第2部分讲授Scratch图形编程知识，介绍如何控制角色在舞台上运动和进行碰撞侦

测，如何更改角色的外观和创建各种特效，如何播放声音和模拟乐器演奏，如何使用画笔

和图章在舞台上绘制图形和图案，等等。本部分以一个汇集诸多图形编程技术的“海底探

险”趣味游戏贯穿各章，还引导读者创作电子相册、巡线甲虫、手势抓蝴蝶、种蘑菇、模

拟乐器等趣味小游戏。

第3部分讲授Scratch进阶编程知识，介绍如何使用克隆功能和消息机制简化程序开发，

如何编写和组织规模较大或功能复杂的应用程序项目，以及面向对象程序设计和事件驱动

编程思想等。此外，还通过“英汉词典”和“走迷宫”项目介绍常用算法和数据结构的

应用。

本书中的程序基于Scratch 2.0（版本号为v458.0.1）编写，所有范例程序均已调试

通过。

本书假设读者从未接触过编程，从零基础开始介绍Scratch编程知识，帮助读者逐步

建立起Scratch编程的知识体系，适合对编程有兴趣的青少年阅读，也适合希望辅导孩子

进行编程训练的家长和少儿编程培训机构的教师使用。

由于水平所限，本书难免有疏漏或不妥之处，还请读者朋友不吝赐教。

谢声涛

2018年3月