前?言

人体解剖学是重要的医学基础课程，为了帮助医学专业学生系统地学习和掌握系统解剖学实验课知识，提高学习效率，编者结合多年的教学经验，编写了本书。

本书共15个实验，每个实验分为实验目标、实验材料、注意事项、实验内容和自测习题五部分。实验目标突出，结合典型的人体标本图能更好地助力学生学习；实验材料部分给出了本次实验所需的人体模型和标本，以方便实验准备；注意事项和实验内容介绍了本次实验所要观察的主要解剖结构，特别是该解剖结构所在的部位、观察的方法及注意事项，使学生能够准确无误地找到对应的器官及其结构部位；自测习题以教学大纲为依据，通过选择题的形式与执业医师考试内容相联系，旨在检测学生对每次课程内容的掌握情况。

本书内容适当结合了临床，以促进学生的学习动机，更主要的是引导学生通过对标本、绘图的观察来解决理论课中所遇见的问题，培养学生的思维能力和描述能力。

本书主要具有以下特点：①纸质与数字化资源紧密结合的图书（纸质印刷）+数字课程；②围绕“新医科”理念，突出与临床联系密切的解剖知识，并引入病例分析，链接相应的临床内容，进一步阐释与疾病密切相关的解剖学基础；③教学资源包括一批具有自主版权的实物图和微课、拓展性的课程思政和临床案例等。

本书具体编写分工如下：黄敏杰编写第一章，全阳编写第二章，毛文锋编写第三章，刘鹏飞编写第四章，赵翌如编写第五章，袁欢欢编写第六章，龚宪宇编写第七章和第八章，安雷雷编写第九章和第十章，鲁明编写第十一章和第十二章，苗莹莹编写第十三章至第十五章。

如果本书能对教师以及医学生有所帮助，编者们将会感到十分荣幸。真诚地希望各位读者能对本书提出宝贵意见，以便今后进一步修订。

编?者

2022年5月