前言

  随着全球化的不断发展，国际学术交流日益频繁。党的二十大报告强调了人才强国战略，提出要“培养造就大批德才兼备的高素质人才”,并“加强人才国际交流”。在这个背景下，研究生作为未来各行各业的领军人才，其培养已成为国家人才战略的重要目标。能够跨越地城和文化界限，有效地进行国际学术交流与展示，亦是研究生能力培养的一个重要方面。本教材旨在帮助研究生全面掌握在学术英语环境中进行国际交流与展示的核心策略，提升英语语言表达与学术展示的能力，从而在国际舞台上展现中国青年学者出色的学术实力与个人风采。

  本教材是清华大学研究生学术英语系列教材中的一本。教材的编写秉承“真实语料驱动”“产出导向”“任务驱动”和“体验式教学”等教学理念，致力于提高学生的英文学术交流和展示能力，同时注重培养学生的跨文化理解能力和思辨能力。

  本教材在编写过程中力求实现三个侧重：一是侧重学生在学术交流与展示相关概念层面的理解，希望能以此加深学生对英文学术交流与展示的目的和重要影响因素的领悟；二是侧重学生在学术交流与展示相关策略层面的理解，希望能以此帮助学生实现在英文学术交流与展示方面的有效实践；三是侧重对学生进行跨文化理解能力和思辨能力的培养，希望能以此提升学生在跨语言和跨文化环境中的开放心态，判断能力和解决问题的能力。

  从内容来看，本教材系统地介绍了国际学术交流与展示的技巧和策略。讲解了英文学术展示的完整准备流程。同时，本教材还关注到线上线下多渠道参与国际会议的实际需求和应对策略。全书共10个单元，每个单元设置了两大板块，知识点概述(Overview)和策略讲解(Strategies)。其中涉及语言使用的单元还提供了实用表达(Useful Expressions)板块，供学生参考学习。各单元的具体内容为；探索关键概念；规划学术展示；设计展示的开场；拓展展示的内容；设计展示的结尾；设计幻灯片与海报；进行学术展示；处理问答环节；参与国际学术会议；进行在线展示。本教材具有如下特色：

1.教学内容实用全面。在教学内容的设计方面，本教材融合了一线教师的国际学术交流经验和教学实践经验，以学生学习需求为中心，涵盖了从语言学习到交流技巧、设计方法以及思维策略的全方面内容，让国际学术交流课程超越语言学习的范畴，使学生在语言、交流、设计、思维等各个方面获得提升。

2.教学话题与时俱进。在教学话题的安排方面，本教材既包含了国际学术交流的一般性主题内容，也包含了在线进行学术汇报的相关内容。符合目前以及未来多样化参与国际交流的实际需求。

3.教材结构科学合理。在教学内容的编排方面，本教材循序渐进、条理清晰、层次分明。学生从理念入手，首先了解学术交流英语的特点以及学术展示的重要性；在此基础上，详细学习和体验学术展示的每一个步骤，了解从开始到结束以及问答的每一个环节的目标和策略，为学生将来参与国际会议交流、进行英文学术展示作好充分准备。

4.教学素材丰富多样。在教学素材的选择方面，本教材结合学生学术背景和兴趣多样化的特点，同时兼顾经典的学习素材与最新的学习资源，尽可能满足不同学科背景下学生的学习需求。

5.练习设计思考性强。在课后练习的设计方面，除了每个章节提供的针对性的技能训练外，每个单元都提供了启发式的问题，供学生进行思考和讨论。此外，练习中还包含了研究型、合作型和反思型的学习任务，引导学生在练习学术交流技巧的同时积极深入思考，不断提升思辨能力。

  总体而言，本教材目标清晰、内容细致、重点突出、有的放矢、贴合实际，实用性强。

  本教材适用于非英语专业的硕士和博士研究生，本科高年级学生及科技和人文学科的教师和学者。教材配备PPT课件，方便教师备课和教学使用，下载地址为www.tsinghuaelt.com。

  本教材由董焱宁主笔编写第6单元和第10单元；田园主笔编写第3单元和第5单元；张英主笔编写第2单元和第7单元；付林主笔编写第1单元和第8单元。董焱宁和付林合作编写第9单元；张英和田园合作编写第4单元。全书的统稿工作由董焱宁负责。

  感谢清华大学研究生教育教学改革项目的支持；感谢清华大学语言教学中心的支持；感谢清华大学出版社的支持!

编者

2023年5月于清华园