前 言

我国汽车产销量已连续 10 多年位居世界第一，汽车产业早已成为我国国民经济的支柱产业。如何让汽车充分发挥性能、降低能耗、减少污染与交通事故，已成为当今人们关注的重大课题。与此同时，随着现代科技的飞速发展，汽车也迅速变成一种知识与技术高度密集型产品，汽车电控系统的作用与日俱增。汽车检测维修从业人员面对密如蛛网的汽车电控系统线路时，常常会感到无从下手，面对发动机电控系统问题时，也常常不知所措。为了解决汽车检测与维修技术专业学生和从业人员的上述困局，笔者根据多年职业教育教学经验和汽车检测维修实践经验编写了本书。

本书注重理实一体化，强调“做中学、学中做”的职业教育理念，采用了工作过程系统化教学的模式，实现了“教材”和“学材”的统一。全书由源于真实工作过程的学习情境构成，每个学习情境均基于真实的工作任务，通过详细的典型工作环节（包括资讯单、计划单、决策单、实施单、检查单和评价单），让学生在学习知识的同时，能够运用知识解决问题，并完成相应的工作，从而达到手脑并用，边学边做，提高学生对知识和技能的掌握程度和学习成就感，并为学生将来从事岗位工作打下良好的基础。本书任务遵循工作页的编写思路，教师可运用其中的评价单对学生进行考核评分。书中介绍的汽车发动机电控系统故障检修内容以及在实训项目中所涉及的车型，以常见的大众车系和丰田车系为主，这既考虑到这些车型在电控技术方面所具有的代表性，又考虑到学校对于相关实验、实习设备配备的方便性。

本书主要内容包括检测凸轮轴位置传感器，检测进、排气凸轮轴调节阀，检测曲轴位置传感器，检测机油压力传感器，检测水温传感器，检测风扇及控制电路，检测燃油压力调节阀，检测燃油压力传感器，检测进气压力传感器，检测空气流量传感器，检测氧传感器，检测点火线圈和检测爆震传感器，共 13 个学习情境。为了适应岗位职业技能培养的需要和职业教育的特点，本书在编写过程中，力求做到切合实际，突出实践教学，以培养学生职业技能为目标，提高学生学习的积极性和主动性，使学生在学习理论知识的基础上，掌握基本的职业技能。

本书根据笔者多年职业教育教学经验和汽车检测维修实践经验，并参考了大量汽车维修资料编写而成。在编写过程中，根据现代汽车维修技术发展和职业教育的特点，在理论部分以“必需、够用”为原则；在实践部分则突出职业技能的训练和职业素质的培养；在内容上加强了针对性和应用性，力求把传授知识和培养专业应用能力有机地结合起来。

本书由青海交通职业技术学院王海峰担任主编，由青海交通职业技术学院马德军、蔡月萍、马强担任副主编，参与编写的还有郭文彬等专业教师和相关企业工程师。在此对参与本书编写以及提供资料的相关人员表示由衷的感谢。由于编者水平有限，书中难免会有疏漏和不足之处，敬请业内专家、同人和广大读者批评指正。

编 者 

2023 年 10 月