前　言

当人工智能生成内容（AIGC）以惊人的速度进入设计领域时，我们正在亲历一场创

作方式与认知方式的双重变革。图案设计，这一兼具艺术性与应用性的学科，正在被重新

定义。AI 的出现，为设计师提供了前所未有的可能，也提出了新的问题：当算法能够生成

图像，人的创造力还意味着什么？新一代设计师又应如何成长，才能在智能技术应用的浪

潮中保持清醒、正确判断、守住初心？

《AIGC 图案设计》的编写，是我们教学与研究实践相结合的一次阶段性尝试。本书并

非权威性的总结，也非纯粹的工具指南，而是一份在学习与探索路上形成的思考记录。我

们希望通过构建一套以“人机协作”为核心的设计教学体系，为图案设计领域的学习者、

教师与从业者提供思路与方法参考。AIGC 并不会取代人类的创造，而是促使我们以新的

方式理解创造本身；它能生成形式，却无法模仿人的感受、文化思考与洞察。正因如此，

我们更需要回到“人”的核心，以理性与情感去引导智能工具，赋予设计新的温度与意义。

全书以“心法篇—实战篇—商业篇”为结构主线，力求循序渐进地呈现AI 赋能下的

图案设计教育路径。第一部分“心法篇”聚焦AI 时代的设计认知与工作原则，帮助读者

理解AIGC 的逻辑框架与设计师角色的转变；第二部分“实战篇”以真实项目为载体，结

合C2M 快时尚、品牌资产与文化IP 等案例，展示从手绘草图到商业应用的完整流程；第

三部分“商业篇”面向职业成长，探讨AI 如何拓展设计师的职业边界。我们希望这样的

结构能够帮助读者在学习过程中由浅入深地理解工作思维、技法应用与行业转化的整体

关系。

本书的写作过程得到了许多同行与专家的鼓励和帮助。无论是教材的框架构建，还是

章节内容的完善，都离不开来自教学一线的宝贵经验与反馈。我们深知，AIGC 仍处于快

速发展阶段，本书所探讨的内容和方法尚不成熟，甚至可能随着技术的更新而被不断修正。

但正是在这样的不确定中，设计教育才需要保持开放与学习的姿态，不断更新教学内容与

研究视角。

我们衷心希望，这本书能够成为读者学习与实践过程中的一份参考，而非终点。愿它

能为您提供一些思考的路径，帮助您更自信、更从容地面对人工智能带来的机遇与挑战。

编者

2026 年1 月