青少年科技创新丛书
趣闯智慧岛:
人工智能通识教育
王志清主编
清华大学出版社
北京
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内容简介
本书是专为小学生设计的AI 通识教育读本。以乐乐在智慧岛的探险故事为主线，串联起通识教
育认知、应用到创造的全过程。本书内容依据国家《中小学生成式人工智能使用指南（2025 年版）》，
通过“乐乐”“AI 博士”、智能机器人“小智”、实体机器人“三宝”等角色创设沉浸场景，将抽象知
识转化为“可感知、可操作、可创造”的趣味任务。本书配套一站式学习平台和微课视频，课程已上
线“学习强国”等平台，广受老师、学生、家长好评。学生可在沉浸式体验中逐步掌握与AI 对话、绘画、
作曲、开发专属智能体等技能，训练计算思维与创新能力。本书内容全面覆盖中小学人工智能通识教
育核心目标，同时完美融入劳动教育主题，是引领青少年AI 启蒙、赋能综合素养发展的读物。
本书可作为青少年人工智能通识教育读本和人工智能科普读物。
本书封面贴有清华大学出版社防伪标签，无标签者不得销售。
版权所有，侵权必究。举报：010-62782989，beiqinquan@tup.tsinghua.edu.cn。
图书在版编目（CIP ）数据
趣闯智慧岛 : 人工智能通识教育 / 王志清主编. --北京 : 清华大学出版社, 2026. 6.
( 青少年科技创新丛书). -- ISBN 978-7-302-71667-9
Ⅰ
. TP18-49
中国国家版本馆CIP 数据核字第2026DK5939
号
责任编辑：张弛
封面设计：刘键
责任校对：袁芳
责任印制：刘菲
出版发行：清华大学出版社
网 址：https://www.tup.com.cn，https://www.wqxuetang.com
地 址：北京清华大学学研大厦A 座邮 编：100084
社总机：010-83470000 邮 购：010-62786544
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配套资源下载：https://www.tup.com.cn, 010-83470410
印装者：北京瑞禾彩色印刷有限公司
经销：全国新华书店
开本：185mm×260mm 印张：9 字数：200 千字
版次：2026 年6 月第1 版印次：2026 年6 月第1 次印刷
定价：56.00 元
产品编号：116334-01
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丛书编写委员
会
主编
：
郑剑春
副主编
：
周跃良宋涛胡恩文郑养波张建雄
翁玉刚史文珍李金栋白利梅王玲
陆文喜潘峰任振宇韩雪飞
编委
：
黎静仪吕峰陈浊赵卓嘉田迎春
李昊天李俊芳石宇雷波李伟
贾丽马国明郝丹丹梁俊诚林波
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本书编写委员
会
主编
：
王志清
副主编
：
李伟王艳艳黎静仪苏沚汀王文昕
编委
：
胡清华王青崔长芹钱麟赵纯
李義轮马晨曦雷波贾丽肖延宇
张庆郝丹丹王虎
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序 言
进入人工智能引领未来的新时代，培养青少年的人工智能素养已成为国家教育发
展
的战略重点。为响应教育部关于“推进人工智能全学段教育”的号召，落实《中小学
人
工智能通识教育指南（2025 年版）》及《中小学生成式人工智能使用指南（2025 年版）
》
的精神，我们精心编写了《趣闯智慧岛：人工智能通识教育》，本书立足这一核心
要
求，为青少年精心打造一次兼具知识性、实践性与趣味性的AI 探索之旅
。
我们深知，青少年的AI 教育不应局限于理论灌输，劳动教育也需突破传统形
式
的边界。本书以“智慧岛探险”为叙事主线，通过“乐乐”“AI 博士”、智能机器
人
“小智”、实体机器人“三宝”等鲜活的角色，将AI 通识教育与劳动实践、艺术创作、
技术创新等多元场景有机结合。从认识身边的AI 技术，到应用AI 规划劳动园地、识别
农田害虫；从借助AI 进行绘画、音乐创作，到自主开发智能体；从3D 打印实体机器人，
到AIGC 辅助综合游戏开发。每一个模块都紧扣“AI 赋能成长”“技术助力劳动”的核心，
既满足了国家对AI 通识教育纳入课标的课程要求，又实现了新技术与劳动教育的协同
推进。
书中摒弃复杂的公式与枯燥的讲解，采用“故事引导—知识解密—实践操作—评
价
反馈”闭环教学模式，让学生在“做中学、玩中学”中掌握AI 核心技能。我们希望
，
当孩子们跟随乐乐完成智慧岛的探险时，不仅能建立对AI 技术的正确认知，更能学
会
用智能工具解决生活中的实际问题，培养创新思维、实践能力与责任意识，成长为兼
具
科学素养、劳动精神与人文关怀的未来创造者
。
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前 言
《趣闯智慧岛：人工智能通识教育》是一本紧密贴合国家《中小学人工智能通识教
育指南（2025 年版）》最新精神、专为中小学生设计的跨学科项目式学习用书。本书旨
在通过完整的创造闭环，培养学生涵盖知识、技能、思维与价值观的综合性人工智能
素养。
本书的设计全面呼应国家人工智能教育的核心导向。课程严格遵循“小学阶段重在
体验与兴趣培养”的原则，独创了以“智慧岛探险”故事为主线的叙事引导式学习，将
抽象技术转化为学生可理解、可参与的具体任务与挑战。
在素养培养上，课程践行“四位一体”的综合目标。“乐乐”受邀来到充满科技魅
力的智慧岛，在“AI 博士”、智能机器人“小智”和实体机器人“三宝”的陪伴下，开
启了从AI 认知到创新创造的完整探险。全书构建了“认知—应用—创造—实践”递进
式课程体系：从识别身边的AI、与AI 高效沟通等基础内容，到AI 绘画、音乐创作、
智能体开发等进阶应用，再到劳动园地规划、农田害虫智能识别、3D 打印机器人组装
等“AI+ 劳动”实践任务，全面覆盖中小学AI 通识教育核心目标，同时完美融入课标
中“劳动教育融入人工智能新技术”的要求。
本书最大的亮点在于“合规性+ 实用性+ 趣味性”三位一体：课程结构系统完整，
可直接纳入课表实施；教学模式适配课堂节奏，包含小组讨论、动手操作、作品分享等
多元形式；内容设计贴近青少年认知，用角色陪伴、任务驱动、游戏化学习激发探索热情。
无论是作为中小学AI 通识课的指定教材，还是家庭亲子共学的趣味读物，本书都能助
力青少年掌握AI 基础技能，培养劳动创新能力，树立正确的技术观与劳动观，为未来
发展筑牢根基。
编者
2026 年1 月
学习强国配套课程
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乐 乐
人物介绍
大家好！我是乐乐，一个对AI 世界充满好奇心的孩子。我最喜欢的事情就是
在智慧岛上四处探险，向AI 博士请教各种“为什么”。有时候我会冒出天马行空的
想法，有时候也会遇到让人挠头的小麻烦，但没关系，这正是探索的乐趣所在！我
将作为大家的“同学”和“向导”，带领你们一起体验所有有趣的AI 课程。如果你
在学习中有什么新奇发现，一定要告诉我哦！
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小 智
人物介绍
嗨！我是小智，一个活泼可爱的高级人工智能机器人。我24 小时在线，是博士
的得力帮手，也是乐乐的伙伴。我熟知智慧岛的每一个角落，可以快速解答操作问题、
提示关键步骤。我有着AI 敏捷、智能与辅助的一面。当你需要帮助时，喊我一声，
我随时就能出现！
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三 宝
人物介绍
你好！我是智慧岛的实体机器人三宝。我拥有灵活的身体和一颗由AI 驱动的“大
脑”。我不仅能听懂你的指令、完成各种任务，还能装载不同的智能体，迅速化身
为你的新伙伴。我是连接数字智慧与物理世界的桥梁，期待与你一起动手实践！
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AI 博士
人物介绍
孩子们，我是AI 博士，智慧岛的建设者与知识引路人。我热衷于分享关于人
工智能的一切奥秘——从它如何思考到如何创造。我相信，提出正确的问题比记住
答案更重要。我将陪伴你们从认识第一个AI 应用开始，到最终能亲手创造出属于
自己的智能作品。记住，在我的实验室里，最大的魔法叫作“好奇心”。
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第1 章AI 认知启蒙 ............................................................................................ 1
项目1.1 神秘信件——AI 智慧岛的传说 ......................................................................1
项目1.2 结构化思考——与AI 智慧地聊天 .................................................................8
项目1.3 深度思考——劳动园地的AI 规划师 ...........................................................12
第2 章AI 应用实践 .......................................................................................... 18
项目2.1 AI 魔法画板——会画画的“超级大脑”......................................................18
项目2.2 AI 魔法画板——让画面“活”起来 ............................................................23
项目2.3 AI 融合魔法——让乐乐走进大草原 ............................................................31
项目2.4 AI 交响乐——会作曲的“情感大师”..........................................................38
第3 章AI 创造创新 .......................................................................................... 47
项目3.1 梦想启航——我的智能体身份卡 .................................................................47
项目3.2 知识宝库——我的“恐龙博士”智能体 .....................................................53
项目3.3 智能体的性格——让“恐龙博士”可爱起来 .............................................60
项目3.4 神奇插件——为“恐龙博士”安装魔法插件 .............................................67
项目3.5 发布与分享——让智能体走进生活 .............................................................72
项目3.6 3D 打印——打造智能体的躯壳....................................................................77
第4 章AI 实践融合 .......................................................................................... 90
项目4.1 开营——策划我的“游戏世界”...................................................................90
项目4.2 创意工坊——武林大会游戏 .........................................................................98
项目4.3 交响指挥家——初探机器学习 ...................................................................115
项目4.4 农田小卫士——农场害虫智能识别 ...........................................................120
目 录
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