本书以最新法律、法规和会计准则为依据，以会计工作的基本流程为线索，按照工业企业的业务循环对会计的基本原理和方法进行通俗且详细的讲解。 本书的每一章开始设计一个案例导读，简短有趣，让初学者从现实的生活实例中感悟会计的思想，自然地把学生引导到本章要学习及解决的主要问题中，使会计的学习不再枯燥。书中的案例提高了学生对所学内容的感性认识与可操作性。 穿插于主体内容之间的“相关链接”拓展了相关的知识，增加了学生的知识容量与趣味性。最后一章为基础会计模拟实验，提高了学生的实践性，将分“块”学的知识贯穿为一个整体，最后给学生一个整体框架，使学生从学习的理性认识上升到感性认识。 本书可作为会计学及相关学科高等教育的参考书，特别适合会计专业的高等职业教育和本科教育的教材用书，也可作为实务工作者或想自学和了解会计知识的人员使用。

基础会计学作为高等院校会计专业的专业基础课与非会计学专业的公共基础课，它的主要目标是通过学习使学习者掌握会计的基本原理、操作方法、会计工作循环、会计基本操作技能、会计信息生成的基本程序以及会计人员在工作中应遵循的法律、法规与职业道德等。通过对本课程的学习为进一步学习专业课及相关课程打下应有的基础，在学员思想中形成基本的会计理念、基础的会计技术框架和掌握会计业务处理的基础技术，为以后从事会计职业提供坚实的基础，为从事相关职业提供理解会计数据的能力。 会计学是一门实践性非常强的学科，具体到基础会计学这门课程又将会计实务的理论性与实践性结合在一起，这无疑增加了学习者学习的难度，特别是对没有从事过会计实务工作的高等院校的学生来说，学习难度可想而知。其难点在于学生既缺乏对会计处理实际业务流程的常识，又缺乏对会计核算流程的感性认识。这决定了学生很难将理论与实际相结合，最后，导致学习效果不好。基于此，本书的编写突出以下特点： (1) 增强趣味性，提高学习者的感性认识。为了增强学习者的学习兴趣和感性认识，本书的每一章开始设计了一个案例导读。该案例简短有趣，让初学者从现实的生活实例中感悟会计的思想，自然地把学生引导到本章要学习及解决的主要问题中，使他们对会计的学习不再感觉枯燥，且带着问题与兴趣学习，提高了学生的学习积极性。 (2) 既注重基本原理的讲解，又注重对原理应用的演示。本书对基本理论与原理进行了通俗且详细的讲解，此外，还以“相关链接”的形式对相关知识作了拓展，增加了学生的知识容量与趣味性。在每一个原理讲解之后，本书还列举了相关的案例进行演示，以提高学生的感性认识与可操作性。...